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具有高度职业认同感是提升幼儿教师质量的重要前提.本研究运用问卷调查和访谈法对运城地区幼儿教师的职业认同状况进行了抽样调查,结果发现运城地区幼儿教师职业认同水平总体较高,但在学历、职称、幼儿园所在区域、园所性质、是否担任行政职务等变量上存在显著差异.为提高幼儿教师职业认同感,应从完善幼儿教师政策、改善幼儿教师工作环境、提升幼儿教师自身素质三个方面努力. 相似文献
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<正>德育工作在学校教育工作中处于首要地位,是实施素质教育的重要环节,对促进学生的全面发展起着主导作用。道德行为的培养又是德育工作的关键所在,其成效直接关系到学生的具体行为水平和学校的校风校纪。学校场域内养成教育则是将立德树人的德育任务落实、落小、落细的有力抓手,是德育工作目标有效实现的工具性保障。一、学校场域特点分析 相似文献
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刘岗 《吉林体育学院学报》2014,(3):15-18
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对近两届(第11、12届)全运会河南省竞技体育实力的演变进行研究。发现近两届全运会河南省竞技体育整体实力明显提升,尤其是球类集体项目和水上项目进步显著;同时作为河南省传统优势项目,武术散打、武术套路、跆拳道等格斗对抗项目依然是河南省竞技体育实力的重要体现点;但过去的两届全运会也暴露出河南省竞技体育项目实力分布不均、差距逐渐加大的问题。建议从观念转变、加大投入以及项目调整等方面提升河南省竞技体育实力。 相似文献
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关于我国新课程改革中考试与评价问题的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
在新课程改革的实施过程中,考试与评价改革取得了一定的进展与成效,同时也存在着形式化、功利化、矫枉过正的倾向。在新课程全面推进的今天,对考试与评价改革所积累的经验进行系统总结,对目前所面临的问题作建设性的反思,就显得十分必要。 相似文献
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<正>考试作为一种测量、评价人们对知识认知状况的工具,在基础教育学校中举足轻重,它既影响着教育的方式、方法,也影响着教育培养人才的目标与质量。目前,考试又备受争议。一方面,学生、教师、家 相似文献
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基础教育数学课程改革的基础探析 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的数学教育正经历着一场新的变革,自2001年9月《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)在教育部所确定的38个国家级实验区实施起,新一轮数学课程改革已经将近4个年头,人们的评价也是褒贬不一,然而,似乎很少有人对此次数学课程改革的基础进行系统的探讨.在笔者看来,从理论上阐明数学课程改革的的社会基础、数学基础、教育学基础、心理学基础以及历史基础作一探析. 相似文献
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刘岗 《湖南城市学院学报》2005,26(2):98-100
语言学习是一个循序渐进的过程,在这个过程中纠错思维有着重要的作用和特定的价值,它是语言学习的客观要求,是语言知识学习的过滤器,是加深语言认识并获得语言知识的重要途径。 相似文献
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在基础教育课程改革的过程中,课堂教学评价一直是改革的重点和难点.对评价功能、评价主体、评价标准以及评价结果的分析,有助干把握课堂教学评价改革的基本方向.以课程改革的评价理念为参照,课堂教学评价的功能应该服务于人的发展,而不是实现对人的管理;评价活动的主体要多元化,各方评价主体通过沟通与对话以达成共识;评价标准的构建既要能够反映有效教学的关键特征,也要关注不良教学的典型表现;评价结果的处理要采取定量分析与定性描述相结合,真正为教师改善课堂教学提供有用的信息. 相似文献
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对山西省临汾地区部分初中数学教师的问卷调查表明:教师普遍缺乏目标评价意识;数学学习评价仍以考试为主,缺乏过程性评价;数学考试带给学生更多消极感受;升学压力、沉重的教学负担以及学校教学管理制度是制约数学学习评价改革的主要因素。文章针对上述数学学习评价的现状与问题,探讨了数学学习评价改革的策略。 相似文献
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刘岗 《首都体育学院学报》2012,24(1):77-80
采用文献资料、录像观察、数理统计等研究方法,对近2届奥运会中国男篮进攻和防守的相关统计数据进行对比分析。结果表明:中国男篮在进攻和防守单项数据和整体排名上都有提高,抢夺篮板球能力提升,但外线攻击力、体能储备、有效防守和快攻仍是中国男篮有待提升的几个方面。 相似文献