再论裴斯泰洛奇的和谐教育观     

刘维卿 《西安欧亚学院学报》2010,(2):42-45

目前学术界对裴斯泰洛奇的和谐教育观的研究还并不多,而且以前的研究对“和谐教育”的理解往往太过狭窄,谈到“和谐教育”只会想到“五育并举”,所以以往的研究将裴斯泰洛奇的和谐教育观仅仅理解成了脑、心、手和谐发展的教育。其实这是一种对概念的狭隘化理解。笔者认为裴斯泰洛奇的和谐教育观中蕴含了个体和谐发展教育,如人性的和谐发展教育,个体道德、智力和技艺的和谐发展教育;个体与个体之间和谐关系的教育以及个体与宗教之间和谐关系的教育这三方面的思想。  相似文献   

再论苏格拉底之死     

刘维卿 《文教资料》2009,(30):97-98

苏格拉底之死的原因是历史上的一个难解之谜。然而现有研究很少从苏格拉底之死的历史背景出发来探讨苏格拉底之死的原因,所以本文紧紧抓住苏格拉底之死的历史背景来探究这一问题。这个历史背景就是伯罗奔尼撒战争。  相似文献   

浅论我国古代的家庭教育     

王道霞  刘维卿 《文教资料》2009,(31):98-99

家训是我国古代家庭教育的见证,某一时期的家训文献可以反映出这一时期家庭教育的发达程度．以及它的内容和社会价值观。文章在分析我国古代家训文献的基础上对古代家庭教育的内容、方法和特点三个方面展开论述．一则为弘扬中华民族优秀的家庭教育思想。二则为我国家庭教育活动提供借鉴。  相似文献   

再论裴斯泰洛奇的和谐教育观     

刘维卿  王道霞 《兰州教育学院学报》2010,26(3):140-142,156

目前学术界对裴斯泰洛奇的和谐教育观的研究并不多,而且以前的研究对“和谐教育”的理解往往太过狭窄,笔者认为裴斯泰洛奇的和谐教育观中蕴含了个体和谐发展教育,个体与个体之间和谐关系的教育以及个体与宗教之间和谐关系的教育这三方面的思想。  相似文献