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本文以高职院校学生干部作为研究对象,通过对学生干部的心理压力现状分析、心理需求分析,提出解决高职院校学生干部心理问题的对策。 相似文献
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高职专业群与地方产业经济发展之间相互依赖、相辅相成,专业群建设可促进专业协调发展。通过对专业群类型、构建模式、协同管理的分析,研究了高职专业群建设的一般方法。以常州机电职业技术学院物联网与制造业信息化专业群建设为例,分析了专业群建设的思路和建设内容。 相似文献
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高职专业群与地方产业经济发展之间相互依赖、相辅相成,专业群建设可促进专业协调发展。通过对专业群类型、构建模式、协同管理的分析,研究了高职专业群建设的一般方法。以常州机电职业技术学院物联网与制造业信息化专业群建设为例,分析了专业群建设的思路和建设内容。 相似文献
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随着时代的变迁,往日颇受争议的＂80后＂正活跃在历史的舞台上,成为高校辅导员的主干力量,面对个性鲜明的＂90后＂高职大学生,＂80后＂辅导员应利用自身优势,结合当前形势,做好＂90后＂大学生的思想政治教育工作。 相似文献
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以培养高职学生的专业能力、方法能力和社会能力为三个坐标轴,从构建实践教学的驱动系统、受动系统和支持系统三个层面入手,提出了“三轴三层”实践教学体系模型,并给出了构建该实践教学体系的原则和内容。最后．将这一模型在高：职物联网应用技术专业进行了应用研究。 相似文献
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教学与科研是高职院校的两大重要职能,同时也是衡量高职院校办学水平高低的重要标准。虽然当前部分高职院校加强了科学研究,但是没有给教学带来明显的促进作用,两者之间缺乏互动,制约了高职院校可持续发展。探析高职院校教学与科研的关系与定位,探索教学与科研工作的互动机制,有助于促进高职院校可持续发展。 相似文献
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本篇文章分析了"活动导向"混合教学模式对高职信息化课程改革的隐喻,以"Web应用系统开发"课程为例,探索"活动导向"多种混合教学模式在高职课程教学设计中的具体应用,并建构活动导向课程教学行为和学习行为的实施过程,为高职信息化课程教学改革提供借鉴。 相似文献
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以培养高职学生的专业能力、方法能力和社会能力为三个坐标轴,从构建实践教学的驱动系统、受动系统和支持系统三个层面入手,提出了"三轴三层"实践教学体系模型,并给出了构建该实践教学体系的原则和内容。最后,将这一模型在高职物联网应用技术专业进行了应用研究。 相似文献
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