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针对目前我国运动训练过程中存在过多强调运动员身体素质、技战术修养、心理素质、智能素质的发展,而轻视人文素质培养的现象,通过对可持续发展和人文素质的概念界定基础上,论述人文素质对运动训练的可持续发展的积极作用,提出了运动训练过程中人文素质培养的途径,为我国运动训练的科学化提供参考依据. 相似文献
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科学技术革命推动着生产力的快速发展，科技进步也为体育事业的发展创造了有利条件，通过以科技进步对我国体育事业发展的促进和负面影响的论述，为广大体育工作者合理利用科技的力量提供借鉴。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对高校体育教师的隐性知识共享现状进行研究。结果表明：体育教师的隐性知识共享愿望程度不尽人意,教授高于其他职称教师,研究生高于本科学历教师;高校体育教师隐性知识共享行为受到交流手段、知识结构、组织文化、私有观念、人际关系等因素的影响;课堂教学、语言表达、书面总结、体育科研是体育教师隐性知识共享的主要途径,且不同特征的教师在隐性知识共享途径的应用方面表现不同。 相似文献
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科技进步与我国体育事业发展 总被引：3，自引：0，他引：3
科学技术革命推动着生产力的快速发展,科技进步也为体育事业的发展创造了有利条件,通过以科技进步对我国体育事业发展的促进和负面影响的论述,为广大体育工作者合理利用科技的力量提供借鉴。 相似文献
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Last week Fred had to go toNew York.It was his first timethere,and he didn’t know his wayaround the city.He had a meetingat 10 o’clock.and he wanted tobe on time.The meeting was inthe Peterson Building on 34thStreet,but Fred didn’t knowwhere that was.Seeing two menstanding on a corner,he askedthem. 相似文献
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人的各种能力的发展都有关键期,早期干预,在生活中学语言,对听力障碍儿童来说,尤为重要。在听觉语言训练中,教师要以直观的教具或实物为主,结合情境教学,调动儿童多种感官参与训练,丰富教学手段,在生活中学语言,做到＂逢做必说＂,这样更有利于听力障碍儿童学习语言,达到与人交流的目的。 相似文献
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高校体育教师学习是教师职业发展的内在动力。高校体育教师学习从最初的"师范教育"、"教师教育"、"在职培训"到现今的"教师学习",其专业发展的内涵不断产生变化。在系统梳理学习与教师学习内涵的基础上对高校体育教师学习的内涵进行界定,进而依据学习的主要特征探讨体育教师学习的外显特征,并对未来高校体育教师学习的发展趋势进行描述。 相似文献
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通过对2006年试行的21分制羽毛球新旧规则的比较，阐述了新规则对羽毛球比赛的影响，并提出了有效的应对措施，旨在为我国羽毛球运动员能更好地适应新规则，在比赛中取得更优异的成绩提供参考。 相似文献