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叶献丹 《武汉体育学院学报》2007,41(3):13-17
从中国武术“文化失语”这样一个现实环境展开研究,对中国武术失语现象作了概述与文化成因的解读、批判与反思。结论认为,“失语”现象值得警觉、反思,中国武术可以从中得到这样的关于文化认同建构的启示:中国武术需要发出自己的声音,需要有自己的一套话语系统;从而能与一切民族中优秀的文化进行对话,积极应对文化全球化;中国武术需要的是审视而不是误解。只有这样才能使武术更好地得到广泛的认同,并代表中国民族文化奏响其民族体育文化的强音。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查和数据统计分析，对建立体育课程资源开发评价体系的必要性、设定依据进行分析，建立相关的评价体系，并探讨了建立该评价体系的现实意义，旨在为更好的开发体育课程资源的提供理论参考。 相似文献
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木兰拳教学中不确定性的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解木兰拳教学中不确定性的分布程度,随机抽取87名学生,作18个问项的问卷调查,了解到教师在授课思路、授课内容等方面含有11%左右的不确定性;学生在概念理解、问题思考、学习注意力方面含有40%左右的不确定性,其中以木兰拳套路动作学习的不确定性为最大;学生对木兰拳课总体感受的不确定性有35%,这在一定程度上影响了教学效果,但不确定性以多大适度,仍需要进一步研究. 相似文献
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高校体育教学改革要依据现代教育思想的发展，遵循教育规律，树立终身体育观，在高校体育中导入终身体育教育的思想是必要的，也是可能的。 相似文献
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叶献丹 《天津体育学院学报》2007,22(1)
运用文献资料法,在文化全球化这样一个大的背景下,对民族国家、民族主义与中国武术几个概念作了反思性的解读.结论认为:中国武术在寻求文化认同的过程中,并不能完全离开一个"他者"文化.不能为了认同自己、寻求"本真性",而把自己民族性标准无条件地凌驾于其他价值标准之上,应当提倡一种流动性的文化认同概念.中国武术文化认同的策略应是:需要发出自己的声音,需要有自己的一套话语系统,从而能与一切优秀的民族文化进行对话,积极应对文化全球化,而不是怀旧.只有这样才能使武术更好地得到世界的认同,并代表中国民族文化奏响民族体育文化的最强音. 相似文献
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高校体育教学改革要依据现代教育思想的发展,遵循教育规律,树立终身体育观.在高校体育中导入终身体育教育的思想是必要的,也是可能的. 相似文献
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