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吕桂真 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(1):90-92
在教育领域,人文教育一直被认为是教育的热点之一,大学英语教学也不例外.在大学英语教学中,全面贯彻人文教育赋予了英语教学一种新的理念.针对当今大学英语教学的特点,提出了大学英语教育与人文教育实现和谐发展的建议,从而提高大学英语教育水平. 相似文献
2.
吕桂真 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):149-150
性格特质是影响高职学生英语学习的重要因素之一。教师应根据学生的个性差异因材施教：一方面采用与其性格中的长处及偏爱的学习方式相一致的教学策略;另一方面针对其性格中的短处采取有意汉弥补的教学对策,从而提高教学质量。 相似文献
3.
吕桂真 《长春教育学院学报》2011,(7):135-136
自我效能信念是个人在运用策略完成既定任务时所表现出的对自我行为有效性的看法（班杜拉）,1986。在国内语言教学研究中,尤其是口语教学中,自我效能研究仍然处于起步阶段。本文对泉州经贸职业技术学院88名大二学生进行问卷调查,在对调查结果进行数据统计与分析的基础上,阐述了提高学生自我效能的策略。 相似文献
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