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关于英语态度学习的心理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
英语态度是一种学科态度，学生通过学习获得这种态度。态度学习即态度的形成和改变，英语态度的习得要经历顺从、认同、内化三个阶段，学习的条件包括：认知和情感基础、学习心向、认知失衡、知觉判断、强化、成功体验、榜样示范等内、外在条件。 相似文献
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中学语文──教改的几种尝试吕飞飞，马芝兰一、大量阅读不少语文老师持有这种观点，学生要想学好语文，获得大量的知识，首先要大量地进行阅读。没有大剂量的阅读，学生的头脑就不会有东西。为了能引起学生的阅读兴趣，我们开设了阅读课，为学生介绍一些作家和作品。因为... 相似文献
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吕飞飞 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(1)
学习英语离不开研究性学习。要提高学生英语研究性学习的效率,把握有效的教学策略是关键。就开展英语研究性学习提出一些相应的教学策略。 相似文献
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