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1.
中外出版产业集中度比较分析 总被引：5，自引：2，他引：3
集中度是衡量产业集中程度的一个量纲,分产业集中度和空间集中度两种.产业集中度主要揭示产业向某些企业(如大型集团)集中的现象,空间集中度主要揭示企业在某些特定区域集中的现象.集中度揭示了产业的不均衡发展规律. 相似文献
2.
就新闻传播活动而言,“效果问题是整个传播活动的中心”,实现有效传播是新闻传播活动的出发点和归宿。“一切为着效果,一切围绕效果,确保传播致效,是新闻传播活动的根本目的。” 相似文献
3.
本文通过地方科技出版社与中央各部门各单位出版社、高校出版社的优势和劣势分析,结合浙江科学技术出版社的实际做法,指出地方科技出版社只有明确专业立社的发展思路,依据自身的优势,确立专业细分领域,出台相应的学术著作出版扶持政策,充分利用国家出版基金,才能做强高端学术著作出版. 相似文献
4.
中国出版政府奖出版物奖、国家出版基金项目、国家重点出版物出版规划项目具有权威性、普遍性、稀缺性、客观性、衔接性特点,通过梳理三者内在逻辑关系,统计、整理、分析各出版单位获得历届中国出版政府奖出版物奖数量和入选历年国家出版基金资助项目数量、首批“十四五”国家重点出版物出版规划项目数量,采用静态与动态相兼顾、从定性到定量的综合集成方法加以研究,可分析全国图书、音像电子出版单位的专业出版能力。 相似文献
5.
教学要求是教学计划的核心,它与教育目的、课程设置、教材编写均有密切联系,目前九年制义务教育试行教学计划第九稿已公诸于众,给我们提供了教学要求的总体框架,本文试图在这框架的指导下,联系义务教育的性质,结合我们在数学教学中的实践,对初中数学教学要求提出几点不成熟的看法。首先,以初中数学教学的地位来看,初中数学教学的任务是:1)培养学生从事社会劳动的数学才能;2)培养学生学习其它科学技术的数学才能;3)培养学生继续学习数学的数学才能,毫无疑问,初中数学教学要求必须兼顾这三个方面,并将它们有机地结合在一起。其次,九年制义务教育是国民基础教育, 相似文献
6.
学习困难学生是指那些智力发展水平正常 ,而学习效果低下 ,未能达到学校教育规定的基本要求的学生。对于这些学生 ,我们教师要研究其成因 ,摸清其具体的困难 ,根据其身心特点进行施教 ,逐步提高其学习效果 ,从而使其达到素质教育的要求。 依据智力和非智力因素的特征 ,可以把学习困难学生分为四种主要类型 : 1.能力型障碍学生 :学习方法不当 ,不善于钻研问题 ,没有预见能力 ,如学习无计划 ,拖拉应付 ,采取疲劳战术与死记硬背 ,缺乏自觉的、主动的、良好的学习习惯。对于这类学生 ,我们教师很容易把他们的能力、方法问题视为学习态度… 相似文献
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