一样《侍坐》 多种新编     

吴长青 《新作文》2007,(Z2)

到古书上找"辙"不失为作文创新的好办法。《论语》中的《侍坐》是高中教材的课文,成为众多同学"故事新编"的素材。[课本素材]子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:"以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!‘加或知(?),则何以哉?"  相似文献   

令人担忧的阅读环境     

吴长青 《编辑学刊》2005,(2):25

说起阅读确实是个沉重的话题,笔者作为一个高中教师,几乎在每天的工作中都能体验到阅读对于孩子成长的意义.  相似文献   

新化法院开展“清扫积案”专项行动     

吴长青  刘志文 《新闻天地》2005,(9):58-58

从8月1日到11月30日，新化县人民法院将开展为期四个月的“集中清扫积案”专项行动。他们将执行积案落实到人、限期执结，对不作为和乱作为者追究责任。意在通过对2005年6月30日之前的未结案件的清理执行，切实整改审判执行工作中存在的问题，确保司法公正与效率，树立人民法院司法为民的良好形象。  相似文献   

用格言包装思想     

吴泳涛  吴长青 《初中生必读》2002,(12)

格言,是言简意赅的一种隽语。凡能称得上格言者,都是广为流传、约定俗成、历久而新的语言。我们读古今中外的名家名篇,岁月流逝,也许会淡忘了其内容,而诸如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”等名句,这样宝石般的警句仍会在我们记忆的深处闪烁。这些格言宛如“金粒”照亮了文章的思想内容。  相似文献   

言此意彼 曲径通幽——趣话喻体诗     

吴长青 《初中生必读》2003,(3)

君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,系在红罗襦。妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。知君用心如日月,事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。初读张籍的这首《节妇吟》,你一定会以为这是一首爱情诗,一定会为“恨不相逢未嫁时”玩味良久。  相似文献   

体育课程资源与高校体育选项课教学的实施——对体育课程资源开发与利用的探讨     

吴长青  李浩 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(3):81-84

体育课程资源与体育课程之间存在着十分密切的关系,在高校体育选项课教学的实践中,体育课程资源的开发与利用具有重要的意义.以<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>为依据,从高校体育选项课教学的实际出发,提出了进行体育课程资源的开发与利用的对策,以促进体育选项课教学的顺利实施.  相似文献   

记忆碎片、历史符码与二律背反——基于詹姆逊意识形态与乌托邦的再思考     

吴长青 《滁州职业技术学院学报》2012,11(1):45-50

詹姆逊的文化研究理论对我们的影响至今还是余烟袅袅,迟迟没有散尽,东西方虽有意识形态的差异,但是全球化背景下的文化特征是极具渗透性的,虽不可照搬使用,但詹姆逊思考问题的方法为我们分析自己的文化现象提供了一种思路。记忆和历史是中国传统文学也是中国文人的思维支点,在精神分析诞生之前,这样的母题为我们的传统艺术主张打开了精神的通孔。事过境迁,当后现代来临,我们的文化景观当属何种类型,又能吸收些什么乃至做出什么?抛开所谓的对西方强势文化侵略的迎合这样的俗命题,我们仍有必要作一次深刻的追问。本文试就传统的记忆和历史两个语汇,循着詹姆逊的后现代二律背反思路,沿着意识形态和乌托邦的边沿就记忆与时间,以及历史在后现代当中的关系作一次系统的论述,揭示潜藏在它们当中的二律背反,有助于我们对传统文论作现代性的阐释,同时对新的文本进行合理的拓展和挖掘。  相似文献   

在先哲前贤面前低下贫血的头颅——’99中国水利水电出版社、语文报社“水,生命之源”大赛作文夺魁范例     

吴长青 《作文成功之路(高中版)》2000,(Z1)

他解释柳宗元,同时也无情地剖析自我,观照自我的真实灵魂。  相似文献   

中式英语的特征及形成原因探析     

吴长青 《湖北成人教育学院学报》2008,14(2):70-71

中式英语，因其半英半汉，不英不汉，被琼·平卡姆称为“具有汉语特色的英语”。本文旨在探究中式英语的本质特点及其形成的内在原因，并通过剖析中式英语的两个重要表达层面：词汇和句法，总结出其有规律性的特点并分析出中式英语产生的原因。  相似文献   

“差别”话题作文题题解及构思示范     

吴长青 《作文成功之路(高中版)》2003,(Z1)

[试题]下面是阿富汗作家乌尔法特散文中的一段名言,阅读后,请以“差别”为话题,自拟文题作文,文章体裁不限。不少于800字。同是一条溪水中的水,有的人用金杯盛它,有的人用自制的土杯子喝它。那些既无金杯又无土杯子的人就只好用手捧水喝了。  相似文献