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周天跃 《天水师范学院学报》1994,(Z1)
在体育教学中,为了掌握某项基本技术,人们已经习惯地把用力和紧张联系在一起,同时,也逐步认识到了放松的重要性,但是在实际运用中却遇到了问题:(1)当要求学生紧张用力时,学生紧张程度不足,如踢球时击球的一瞬间,跑的后蹬等;(2)当要求学生放松时,学生却无法放松,或虽然放松了,而动作效果和成绩却受到了影响,如小步跑时,膝关节要适当放松,而学生放松时却容易做成甩小腿跑.类似情况不少,产生的原因也很多,但是我认为首先应该统一对“紧张”与“放松”的理解,从道理上弄清二者的关系,然后才能有解决的办法,本文准备就这方面谈谈个人的看法: 相似文献
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本文采用文献资料法、比较分析法、专家访谈法等研究方法，以悉尼、雅典、北京三届奥运会比赛前后跆拳道竞赛规则的内容变化为研究对象，对竞技跆拳道技术和比赛的发展趋向进行分析。研究发现：随着竞赛规则的不断改革，跆拳道技术向高度、难度、力度、全面化的方向发展，从而使得比赛更公平、更具悬念、更激烈、更具观赏性。 相似文献
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现代高校体育教学课程体系以健康第一的指导思想为理念,以改革探索为依托,充分体现了课程设置弹性化、教学内容新颖化、教学方法互动化、教学形式组合化、教学评价多元化的特性。 相似文献
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对天水市5种职业群体的体育健身情况的调查显示,天水市不同职业群体之间的体育人口数量、体育消费、体育动机、运动项目、锻炼形式、参与结构存在着显著差异。其原因是不同职业群体的经济收入不同、享受的体育活动设施分布不平衡和生活方式多样化。 相似文献
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小学生体育求异心理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
求异心理，是人对新事物向往渴求并引起需要得到的情绪体验。体育求异心理，大多表现为学生对体育内容与形式的一种特殊的关注和兴趣。不同儿童的求异心理所表现的时机、指向和程度不同。这与人的气质、性格等有关。 一、儿童体育求异心理产生的原因及求异心理的波动 笔者曾以“你最喜欢的两门课”为题，调查了 213名三至六年级的小学生，调查结果，体育课被列为第一位。 从心理学角度分析，人的情感与行为取向是受心理活动制约的。人们在接触事物时，便开始了对它的认识过程，继而或多或少地产生情绪体验。越是情感为之所动的事… 相似文献
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作为学校教育中主要课程之一的体育课,与其他学科有一些共同点。但是,体育教学在很大程度上更显示出自己独特的学科特点。例如各科教学都在课堂里进行,只有体育教学通常在操场上进行;各科教学以学习知识发展智力为主,而体育教学主要通过各种身体练习增强体质,提高运动能力,学习锻炼身体的方法;至于体育教学中学生分组轮换练习等教学组织形式,更与其它学科大相径庭了。所以体育教师要想胜任自己的教学工作,不光要研究教学,还要研究教学的对象——学生,不仅要研究学生个体与个体之间的关系,还要研究学生群体的结构;不仅要研究学生有组织的集体结构,还要研究学生自然集体的结构。 相似文献
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为病弱学生开设保健体育课的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、病弱学生保健体育课开设的根据学校为病弱学生开设保健体育课是全面完成体育工作任务的重要组成部分,绝不是可有可无的,从实践和理论上进行讨论,有如下四方面的根据:第一,目前在高校、中小学中,病弱学生占有一定比例,对这部分学生决不能放任不管。第二,从生理医学原理看,病弱学生更需 相似文献
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＂层次递进＂教学是在＂以人为本＂教育理念和＂健康第一＂的指导思想基础上建构的,把大学体育课程的教学分为基础课程、选项课程和竞技提高课程三个层次,采取递进式教学.本文通过对＂层次递进＂教学在大学体育教学中的构建、应用及对策等方面进行阐述,以期为大学体育教学改革实践提出合理的理论依据. 相似文献
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西北五省学生体质下降相关问题的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查、文献资料调研、数理统计等方法,调查分析西北五省市学生参加体育活动的现状、体育活动动机因数及面对学生体质下降学校管理者和家长所持的态度,从而揭示学生体质下降同就业、高考之间的关系.研究结果表明,学生体质下降与高考、就业之间存在很多必然联系,值得我们认真反思,针对这种现实状况,提出切实增强学生体质的若干建议. 相似文献