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问题驱动式园本研修活动:即运用"发现问题——诊断问题——解决问题——提升问题"的有效研修方法,融合了教师的集体智慧,实现优势互补,既能发挥群体优势,又能张扬个性,并引导教师实事求是地反思,从而提高园本研修的有放性。 相似文献
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本文根据托班幼儿的年龄特点,研究了情感在托班美术活动中的作用。文章从活动取材和组织实施两个层面进行分析,提出了开展托班情感式美术活动的策略。在呈现的托班这一特殊年龄阶段的美术活动的具体片段中,突出了"情感"在实践中的运用和成效。我们探索着符合托班宝宝的艺术教学模式,希望通过这些用心凝聚提炼的经验,引领托班宝宝快乐地迈进艺术殿堂! 相似文献
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周海秋 《吉林省教育学院学报》2019,35(6):17-22
互联网时代背景下,融合出版成为信息化社会出版社行业发展的最新趋势。学术期刊出版单位应该顺应时代发展,优化信息加工、创新编辑出版模式,从而不断提高传播影响力。学术期刊融合出版模式的确立,需要实施"三步走"战略:一是学术期刊出版单位找准定位,了解自身情况;二是充分地融合出版社市场及行业评估,抓住市场机遇,打造适合自身的融合出版模式;三是依据市场及用户需求,从出版平台、内容、媒体形式、评议体系、功能和编辑角色方面入手,构建个性化的学术期刊融合创新模式。 相似文献
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