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高职院校家庭经济困难大学生与本科院校相比,面临着社会认可度相对较低、就业更为严峻的现实,导致他们成为校园中真正的弱势群体。以X市两所典型高职院校为调查来源,从家庭、学校、社会、个人等方面,剖析高职院校家庭经济困难大学生心理困境的主要原因,提出采用拓宽资金来源、完善助学帮扶体系、推进励志教育、普及心理健康知识等措施,以期更好地帮助他们走出困境。 相似文献
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唐开鹏 《江西电力职业技术学院学报》2014,(1):48-50
高职院校贫困大学生是一个极其特殊的弱势群体,与本科院校相比,面临着社会认可度相对较低、就业更为严峻的现实。从家庭、学校、社会、个人等方面,剖析高职院校贫困大学生心理困境的主要原因,提出相应措施,以期更好地帮助他们走出困境。 相似文献
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唐开鹏 《漯河职业技术学院学报》2015,(1)
社会有机体理论是马克思考察人类社会发展的基本元素,它是以“现实的人”为理论根基,从人的社会实践出发,以人的自由和全面发展为终极目标的科学理论体系。高校校园文化建设应以校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、行为文化、物质文化、制度文化四个方面着手,促进学校的全面、协调和可持续发展。马克思社会有机体理论为我们深刻认识和推动文化改革发展,加强高校校园文化建设提供了重要理论依据和思维范式。 相似文献
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社会有机体是马克思考察人类社会发展的基本元素,它是以＂现实的人＂为理论根基,从人的社会实践出发,以人的自由和全面发展为终极目标的科学理论体系。大学生思想政治教育必须从生活和实践出发,视学生为鲜活的生命个体,以培养德智体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为己任,马克思社会有机体理论为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供了重要的方法论基础。 相似文献
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唐开鹏 《扬州职业大学学报》2014,(4):19-22
扬州市有着深厚的志愿服务文化底蕴,经过多年的发展,已经形成了较为完整的组织框架,服务队伍规模迅猛发展,管理制度逐步完善,品牌效应日益凸显。但也存在着社会认知不足,合力统筹不强,服务领域不宽,制度体系不全等现实困难。在推动城市文明和人的现代化的历史进程中,需要继续加强组织领导,健全规章制度,丰富活动载体,营造浓厚氛围,进一步发挥志愿服务的＂润滑＂和＂助力＂作用,为社会的文明和进步注入新的活力。 相似文献
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