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博雅教育作为一种教育理念,是今后高校教育改革的方向。文章主要运用文献资料研究法提出,践行博雅教育理念,体育实践要以终身体育为前提,因材施教,满足学生个性化体育发展的要求,更好地促进大学生身体的正常发育和发展,进一步提高心理健康水平和社会适应能力。 相似文献
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对运动员赛前心理压力源的调查及调节对策的研究 总被引：13，自引：0，他引：13
从心理学角度,论述了运动员赛前心理压力产生的原因及表现类型,并通过对其分析研究,提出了几种有针对性的调节方法,以使运动员的竞技状态在赛前达到最佳. 相似文献
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以篮球运动攻击性防守的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
对篮球防守的攻击性问题进行了分析，研究，提出了该技术战术配合的重要性及训练方法，目的在于不断提高防守的技、战术水平。 相似文献
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影响短跑起跑速度的若干因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
姚卫宇 《成都体育学院学报》2003,29(4):41-43
提高短跑项目的起跑速度是提高短跑运动成绩的一个重要因素。运用运动生理学、运动生物力学、运动学等相关理论对提高短跑起跑速度的若干问题进行较为深入的研究。并对可塑性较大的几个因素进行了分析。 相似文献
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运用文献资料及对比分析的方法,通过对我国与日本、美国、英国教育比较发达国家的体育教育专业培养目标的研究,提出了我国高校体育教育专业设置培养目标的指导思想、基本思路、理论依据及定义,以求教于大家。 相似文献
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高校终身体育教学模式的构建 总被引：11，自引：0，他引：11
姚卫宇 《武汉体育学院学报》2003,37(3):118-119
根据高校体育教学存在的一些问题，提出了实施终身体育教学模式的原则及方法，旨在建立新的体育教学模式。 相似文献
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体育困难生的类型主要分为身体困难型、动力困难型、羞怯恐惧型,通过问卷调查法对体育困难生的心理致因进行了探析,并提出了相应的对策和建议:转变教育观念;正确引导;改变自我形象;因材施教;运用成功体验. 相似文献
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