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康德批判哲学是人类思想史上的一座丰碑,他的学说有着巨大的影响力和持久的魅力.在康德庞大的哲学体系中,自由是康德批判哲学的一个核心概念.通过研究康德的自由与意志思想,笔者认识到:教育应引导人们正确认识自由与纪律的关系,应引导人们从纪律中寻找自由,应引导人们自律. 相似文献
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2020年新冠肺炎疫情期间,大规模在线教学成为高校开展教学活动的有效方式.为探究在线教学对学习效果的影响,分析在线教学实际成效,分别立足师生主体体验者角度开展问卷调查.结果表明,师生对在线教学满意度较高,在线教学质量能够得到有效保障,但是也存在教学平台和工具的多样性增加学习成本等困扰.调查结论为2021年春季学期大规模... 相似文献
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网络教育现状及其发展趋势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的飞速发展，网络教育是当今世界关注的热点．近年来也逐渐成为我国教育发展新的增长点。本文主要探讨了网络教育自身突出的优势，以及在其发展过程中存在的问题．同时分析了网络教育的发展趋势。 相似文献
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孙勇强 《河南广播电视大学学报》2023,(3):99-103
导师制的提出由来已久,如何将导师制与大学生创新创业教育更好地融合成为高校教育工作研究的重点。当前导师制下的大学生创新创业教育在教学理念、社会实践、师资力量、管理制度等方面还有诸多不足。导师制下大学生创新创业教育改革的路径包括：提升导师制下大学生创新创业意识,推动创新创业教育实践创新,加快专业化导师队伍建设以及建立健全相关考核和激励机制。 相似文献
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孙勇强 《中国科教创新导刊》2011,(36):145-145
计算机辅助教学（Computer Aided Instruction,简称CAI）是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库等计算机技术,克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。 相似文献
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孙勇强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):82-84
心理教育作为素质教育的重要组成部分,其水平将直接影响素质教育的质量。心理教育能力是现代教师必备的职业能力之一,培养教师的心理教育能力必须从师范生入手。目前的师范院校心理教育能力的培养存在着对其重要性认识不足、课程体系滞后、重理论轻实践等问题。 相似文献
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线上教学是基于计算机技术和信息通信技术相互促进发展而形成的一种与新时代大学生学习习惯相符的教学模式。在公共卫生安全视域下，地方高校开始大规模推行在线教学模式。但是目前，部分地方高校在开展大规模在线教学时忽视了学生的真实体验，教学理念的树立、教师队伍的建设、教学资源的搭建和在线教学的监督等均稍显滞后，缺乏创新。本文以问题为导向，从教育思想的引导、专业化教学队伍的打造、教学资源的开发和相关体制机制的健全等方面提出具体策略，以期为地方高校大规模在线教学模式更好地满足大学生对学习体验感的更高要求提供帮助。 相似文献
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