川东中高山地区红三叶－黑麦草人工草地刈割演替研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟华平  孙庆国  杜占池 《资源科学》1996,(5)

本文试图对具有特殊建植目的和特殊利用方式的人工草地进行刈割演替研究。从重要值、演替距离等方面分析了不同刈割处理红三叶－黑麦草人工草地植物组成变化、群落演替趋势及群落稳定性。提出了红池坝红三叶－黑麦草人工草地建设可能出现的目标群落。认为红三叶－黑麦草人工群落刈割过重将朝黑麦草－红三叶方向发展，刈割过轻将朝灰苞蒿－红三叶－黑麦草方向发展。并进一步指出红三叶盛花期一年３次刈割的条件下，红三叶－黑麦草群落最为稳定，１ａ２－４次刈割是其刈割利用的“安全区”。  相似文献   

中国式摔跤运动的力量训练与分析     

孙庆国  杨秀娟  闻靖 《安徽体育科技》2011,(3):30-32

中国式摔跤是竞技双方运动员身体上进行直接对抗的重竞技体育项目。运动员的力量素质是运动员掌握技术、提高成绩的基础。力量训练的成果在一定程度上决定着比赛结果,所以摔跤运动的力量训练对运动员有着至关重要的作用。摔跤的技术、战术训练的同时必须密切结合摔跤的力量训练;对于摔跤的力量训练并不只是的增大力量,而应在训练运动员最大力量的同时训练力量的爆发性与速度性;力量训练的方法对于运动员力量的增加是非常重要的,好的训练方法可以快速、有效地提高训练成果,为提高运动员的专项成绩提供基础。  相似文献   

对英语写作教学的认识与实践     

孙庆国 《青海教育》2012,(4):40

语言教学的目标一般是通过听、说、读、写四个方面的技能水平实现的。四种技能中的最后一项写即写作（writing）,是指书面语言表达能力。这种能力是建立在听listening）、说（speaking）、读（reading）三种语言技能基础之上的,是学生综合语言交际能力的体现。  相似文献   

天津市体育教练员人才资源现状及开发对策研究     

孙庆国  孙娟  李少丹 《沈阳体育学院学报》2008,27(3):84-86

主要采用问卷调查法,从性格特征、学习能力、专业能力和工作绩效等4个方面对天津市体育教练员人才资源现状及开发管理问题进行探讨与研究.在人才的选拔、加强培训、促进学习、强化专业态度以及职业精神、引入绩效管理等方面提出了可供参考的对策建议.  相似文献   

第8届全国民运会摔跤扦别技术运用与分析     

孙庆国  孙娟 《安徽体育科技》2009,30(2):33-35

运用实地观察法和现场统计分析法，对第8届全国民运会摔跤比赛中扦别动作的使用率和成功率进行调查与分析，认为应该通过科学合理的训练方法来进一步提高扦别动作的成功率。  相似文献   

老柯春深争缀花——谈《何海霞画集》     

孙庆国 《中国图书评论》1987,(3)

1986年元月,何海霞先生在中国画研究院举办了平生第一次个人画展。展出的几十幅作品,有数丈巨幅,也有寸尺册页,有工笔重彩也有泼墨大写,有山水人物也有花鸟虫鱼,有名山大川也有朴素的村野小景……如此多变的风格、广阔的题材和娴熟而无所不能的技法令人不敢相信是出自一人之手。画界同仁也无不为先生的功力所折服。在中国画界“危机论”掀起轩然大波的当口,何  相似文献   

多元时代的图书零售——2009年年度点评与预测     

孙庆国 《中国出版》2010,(4)

5年前笔者一度认为,中国图书零售市场的发展和美国市场相比,还具有很大的发展空间,还有很长一段时间可以保持10%的增速。但是在2008年之后,2009年市场依然处在一个低速的增长期,与此同时,互联网已经改变了人们的生活,很多人不禁要问,是否到了行业必须作出决断的时候了?是不是已经到了对这个多元时代的图书出版业进行思考和判断的时刻了?  相似文献   

迎接挑战 先要成为真正的市场竞争主体     

孙庆国 《出版广角》2000,(1)

当我们还沉浸在百年沧桑和50年辉煌的回忆之中,新世纪的钟声已经敲响了,它催唤中国出版人迎接新的挑战。早有业界先贤名流勾画了未来的蓝图,无疑新世纪中国的出版业将伴随着国家的繁荣进步而更加兴旺发达。也有先知先觉者告诫我辈将要面临国内国际两个市场的压力,将会产生新的竞争格局,警示出版人要走的路途远非平坦。更有网上放言高论者,预测加入WTO后,倘若外商外资进入出  相似文献   

产教结合实业兴学培养药业高职人才     

孙百鸣  赵宝芳  孙庆国 《中国职业技术教育》2003,(23):45-46

黑龙江农业经济职业学院依照“产教结合、实业兴学”的办学指导思想，大力发展校办制药产业，促进药类专业的建设与发展，走出了一条具有自己特色的“围绕专业办产业，办好产业促专业”的特色道路。  相似文献   

改革毕业设计完善高职实践教学   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙庆国 《辽宁高职学报》2003,5(2):111-112

毕业设计是学生毕业前的最后一个教学环节,它培养、训练学生综合运用所学知识,技能,解决技术应用实际问题能力。它是学生从学校走向职业岗位的桥梁。为保证毕业设计的质量,要注重毕业设计与时俱进、工作创新。  相似文献