基于"工作站"式顶岗实习教学管理的探索和实践     

孟巧红  丁仁华 《华章》2012,(18)

顶岗实习是工学结合、校企合作培养高技能应用型人才的一种重要教学模式,是高职院校实践教学体系中不可缺少的重要环节."工作站"式顶岗实习教育模式是高职院校顶岗实习教育的有效途径.本文阐述了基于"工作站"式顶岗实习教学管理的具体做法.  相似文献   

教务常规管理工作的思考和实践     

孟巧红 《滁州职业技术学院学报》2008,7(3):44-45

教务常规管理是一项繁杂的工作,只有管理人员不断思考、不断探索,才能不断完善各项管理工作,保证正常的教学秩序,更好地为教育教学服务.本文结合工作实际,从进行适当分工、学会换位思考、规范办事流程、加强交流沟通和创新工作方法等方面谈了教务常规管理工作的思路与做法.  相似文献   

高职语文课程现状及教学“涅槃”     

孟巧红 《文学教育(上)》2010,(13):136-137

高职语文课程处于日渐削减的趋势,开设专业越来越少,计划学时越来越少;而且功利主义越来越强,轻入文,重实用。深化教学改革,采用必修、选修相结合的教学模式,加强课程教学设计,重视人文渗透,有利于优化教学效果,改变现状,以实现高职语文教学“涅架”,满足学生发展需要和社会需求。  相似文献   

优化五年制高职语文的课堂教学     

孟巧红 《机械职业教育》2003,(8):13-13,14

五年制高职招生对象为初中毕业生,这些学生原先大都在离家较近的学校就学,在家有父母的监督,在校有老师的严格教导,而且学习成绩大多为中下水平。到了高职院,一方面,语文教学时数比以前有了明显减少,一周最多为4学时,除去劳动、实践性教学环节,每学期在50学时左右;另一方面这些学生以前大多在父母、老师的关照之下,自主学习的能力较差,课余时间的学习效率也就相对较低。因此,学生若想取得理想成绩,课堂学习的效率就显得尤为重要。笔者经过多年的教学实践发现,要想提高学生语文课堂学习的效率,必须优化语文课堂教学。一、采取有效措施,激发学…  相似文献