膜技术分离浓缩葡醛酸水母液的工艺研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘俊生  余茂宽  宣凤琴  胡科研  汝钊文 《安徽职业技术学院学报》2008,7(4):1-4

文章针对葡醛酸水母液中残存的硝酸需要分离处理的企业技术难题,采用膜技术对葡醛酸水母液进行了分离浓缩。主要考察了不同操作方式下葡醛酸水母液的体积稀释倍数与体积稀释比的关系、体积稀释倍数与透余液硝酸浓度的关系、透过液硝酸脱除率、分离前后葡醛酸水母液透过液与透余液波美度变化等工艺参数。结果表明：料液稀释倍数达到4倍以后,采用洗滤技术对葡醛酸水母液中硝酸的脱除具有明显的效果;采用纳滤膜技术可以对其进行浓缩。这些研究对改进葡醛酸水母液的生产工艺、降低生产成本具有积极的意义。  相似文献   

说明文教学中形象思维的运用     

宣凤琴 《黑河教育》1996,(1)

初中语文课本中入选的说明文,几乎篇篇都有据以展开形象思维的因素,教学中如巧妙地加以运用,不仅有助于加深理解说明文的逻辑性、也为形象生动地写好说明文提供了丰富的参考。那么如何借助形象思维教好说明文呢?笔者在多年的教学实践中,采用了如下方法,收到了事半功倍的效果。  相似文献   

浅议有机化合物中的氢键效应     

杜永芳  宣凤琴  张波 《教育教学论坛》2013,(3):179-181

氢键是一种弱的相互作用,广泛地存在于多种化合物中,并影响着这些化合物的结构和性能。主要阐述了有机化合物中的氢键及由此所引起的有机化合物结构和性能的改变。  相似文献   

醋酸浓度对钙锰掺杂Ba_xSr_(1-x)TiO_3的影响研究     

宣凤琴 《安徽职业技术学院学报》2004,3(1):19-21

用 3 6%醋酸溶液可制成 Ba0 .4 Sr0 .5Ca0 .1 - x Mnx Ti O3完全固溶体并且煅烧时无晶相转变现象 ;而用冰醋酸制成的 Ba0 .4 Sr0 .5Ca0 .1 - x Mnx Ti O3固溶体煅烧时有晶相转变现象 ,其晶相转变温度约为 70 0℃。醋酸浓度增大 ,晶化峰顶温度降低 ,晶化放热峰向低温移动。热处理温度升高 ,微晶结构从无序向有序转变 ,同时晶粒由不规则形状变成规则的四边形态  相似文献   

5S现场管理嵌入化工实训教学的研究     

郝建文  袁新松  宣凤琴  付艳华  蒋成义 《合肥师范学院学报》2012,(6):81-82

工学结合的背景下,如何有效提高学生职业素养是高职院校研究的重要课题之一。将现代企业的5S现场管理理念引入化工实训教学中,是一项值得探索的尝试。本文介绍了5S管理的基本内涵,分析了实施5S管理的意义,在此基础上提出了实施策略。  相似文献   

基于高技能应用型人才培养的“化工生产技术”课程改革与实践     

宣凤琴  付艳华  郝建文 《职教通讯》2013,(3):24-26

针对高职教育现状,提出要培养既具有丰富理论知识又具有较强动手能力的高技能应用型人才,必须构建适应市场需求的高技能应用型人才培养机制。阐述了从高职学生能力培养出发,结合应用化工技术专业高技能人才培养实际,在教学内容及教学方法的改革、强化实践教学活动、建立新的考核评价体系等方面的一系列改革举措。  相似文献   

膜分离技术改进传统聚(L乳酸乙醇酸)生产工艺研究     

宣凤琴  方星  郝建文  张波 《安徽职业技术学院学报》2012,(2):34-36

通过膜分离技术分离纯化聚(L乳酸乙醇酸)工艺研究,并与传统萃取方法进行比较,说明膜分离技术具有分离效率高,有效成分保留率高,无相变,节能,无二次污染,操作过程简单,经济性好等特点。  相似文献   

提高化工专业学生实践能力的教学改革与探索   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘俊生  宣凤琴  胡科研 《安徽职业技术学院学报》2009,8(4):7-9

文章从化工专业学生实践能力培养出发,结合实际提出通过教学内容及教学方法的改革,强化实践教学活动,提高学生分析和解决生产实际问题的能力,培养适应现代化工企业生产需求的应用型人才。  相似文献