成人教育管理工作的矛盾或冲突预防方法初探     

左秋明 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(3)

成人教育的教育教学管理工作中会存在许多矛盾或冲突,预防这些矛盾或冲突既具有重要性,又具有必要性。本文对矛盾或冲突的预防方法进行了一些探索,希望对成人教育管理工作中的矛盾或冲突的预防具有帮助作用。  相似文献   

论终身教育思想的渊源与意义     

左秋明 《重庆城市管理职业学院学报》2007,(2)

终身教育不同于传统教育,它是一种全新的教育理论,它的理念如今已成为当今社会教育界的共识和共同追求的目标。本文追溯了终身教育思想的渊源,并探讨了终身教育对当今社会的意义:促进了教育观念的更新;使人得以不断地全面完善和发展;更加贴近社会生活,实现教育功能的最大化;协调社会职业的精细分工与适应职业流动的矛盾。  相似文献   

当代世界终身教育的实践     

左秋明 《重庆城市管理职业学院学报》2008,(2)

终身教育不同于传统教育,它是一种全新的教育理论,它的理念已成为当今社会教育界的共识和共同追求的目标。在终身教育思想指导下,世界上的许多国家都根据本国的具体情况,制定了一系列的方针政策,终身教育已经由理论逐步转化为政策,已经或者正在转为生动的实践。本文从历史的角度介绍了在当今美、英、法、日等发达资本主义国家终身教育的实践以及我国的终身教育的实践,以期对我国的终身教育有所启示。  相似文献   

法律援助制度中政府责任的法理学思考与解析     

左秋明 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(1)

法律援助作为一种无偿法律服务,更作为一种特殊的社会救助,在当今中国有着重要的法律意义和政治意义。法律援助的受援人获得被救助是基于公民基本权利而不是被施恩,法律援助不是政府的慈善行为和施舍行为,而是一种责任行为。本文从西方政治学理论政府理念的分析以及我国的现实论证了"法律援助不是政府的施舍,而是政府的责任。"  相似文献