闲暇教育的发展演变及其对当前我国中小学教育的启示     

左金娣 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(4):47-51,74

闲暇教育自古以来就备受关注，当代社会的闲暇教育更加成为引人瞩目的教育课题。现代闲暇教育是着眼于创造性的闲暇教育，人的自我开发的闲暇教育以及“终身教育”的闲暇教育。目前我国中小学生对闲暇时间的利用缺乏正确指导，中小学闲暇教育质量令人担忧。引导中小学生树立正确的闲暇价值观，传授科学的闲暇教育知识，培养中小学生从事多种闲暇活动的能力是闲暇教育工作者的当务之急。  相似文献   

初一英语教学中的“直观呈现”分析     

左金娣 《中小学教学研究》2006,(10):19-20

在初一英语教学中运用直观教学方法,适合初一学生的特点,因此有利于学生在课堂上积极参与,使学生在自然、生动的环境中轻松学到知识,从而增强学生学习英语的兴趣,提高学习英语的积极性。  相似文献   

教师应对课堂师生冲突的策略探析     

左金娣 《保定学院学报》2006,19(4)

从社会学和文化学角度探讨课堂师生冲突的根源,指出教师只有树立正确的权威观念、师生平等的伦理意识和尊重学生权利的法律意识,并运用高超的教育艺术和教育机智,才能有效应对课堂师生冲突.  相似文献   

"教师期望效应"的理论和应用   总被引：8，自引：0，他引：8  

左金娣 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):82-84

教师期望效应表现为正效应和负效应两种结果,这是由许多的主观因素和客观因素造成的.作为一名教师应使自己对学生的期望富有弹性,永远要用发展的观点去期望学生并信任学生.教师期望应有利于促进学生的发展,教师应对每个学生寄予高期望,使情感教育理念深入人心.  相似文献   

教师应对课堂师生冲突的策略探析     

左金娣 《保定师专学报》2006,19(4):65-66

从社会学和文化学角度探讨课堂师生冲突的根源，指出教师只有树立正确的权威观念、师生平等的伦理意识和尊重学生权利的法律意识，并运用高超的教育艺术和教育机智，才能有效应对课堂师生冲突。  相似文献