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在高校体育教学中,体育教学的质量和体育教师的自身素质有着必然的联系。和高校中其他学科的教师相比,对体育教师自身素质的要求更高,因为体育教师的一言一行,一举一动,以及其专业技能都会影响学生,会对学生产生潜移默化的作用。所以,就要求体育教师要不断提升自我修养,以便更好的进行教学,发挥其在教学中的作用。 相似文献
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现代篮球运动的集体性表现为球员在共同的获胜目标驱动下,最大限度地发挥个人能量,求同存异,以达到最佳的整体效能。这也成为篮球运动发展的内部动力。因此,篮球运动员的个性发展对自身以及篮球运动的发展都会产生深刻的影响,同时篮球运动的发展也决定着篮球运动员的个性及其他方面的发展方向。它们之间表现出作用与反作用的关系。 相似文献
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借助教育生态学的理论观点，综合运用教育学、生理学、心理学、社会学、教学论的相关研究，结合篮球运动本身的规律与特点，分析了高校体育院系篮球术科教学生态环境的构成．提出了四个主导限制因子，并分析了他们的关系以及基本规律。 相似文献
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