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1.
运用社会学、体育学的相关理论,对我国群众体育发展失衡的原因进行了研究。研究认为,我国群众体育发展失衡有客观原因和主观原因两个方面,在分析和论证的基础上,提出了促进我国群众体育均衡发展的对策,为进一步研究群众体育提供有益的理论参考。  相似文献   
2.
中华民族传统体育文化研究是探索知识的实践活动,具有促进民族文化认同和文化传播双重价值意蕴.改革开放以来,国内研究者对民族传统体育文化的研究大致经历了文化学解读、发展探索和深化拓展3个阶段,问题域主要集中在民族传统体育文化的宏观和微观研究、少数民族传统体育和地域性传统体育文化研究4个方面.未来研究将从文本描述走向理论解释、从学科闭守走向对话交流、从体系建构走向问题研究、从方法单一走向多元综合.  相似文献   
3.
基于多媒体技术建构体育活动课程理论,探索实施、评价框架体系,是体育活动课程理论建设与实施途径的功能性拓展和技术性更新。本文以计算机网络技术、多媒体技术为代表的技术视角,探讨了基于多媒体技术建构体育活动课程的理论依据、指导思想、内容体系、实施策略及效果评价等。  相似文献   
4.
于飞  刘晓斌  常毅臣 《精武》2012,(24):6-7
本文通过现代信息技术在排球理论教学中应用的理论依据:认知主义学习理论、建构主义学习理论、多元智能学习理论、人本主义学习理论。依据现代信息技术的优越性,针对高校体育教育专业的特点,合理提出信息技术在排球理论课中应用的教学设计、课件制作和教学结构的流程设计。  相似文献   
5.
袁敦礼体育教育思想及体育观的当代价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁敦礼先生的体育教育思想,可从不同视角予以诠释,从体育角度而论,体育是以身体活动为方式的教育,体育活动实为"全部机体"之行为;从体育与健康的关系来说,"体育固对健康有贡献,但其主要目的已非健康矣";从体育学科性质而言,体育为培养全面发展的健全人格的最良学科.袁先生体育观的当代价值主要在素质培养与能力提高不可偏颇,继承传统与创新发展要与时俱进,理论研究与实践操作要言行有据.  相似文献   
6.
学校体育活动课程实施的价值取向及特征   总被引:4,自引:0,他引:4  
以现代课程与教学论的观点和方法,从学科理论、社会发展需求、人格全面发展、教师的价值现和功利主义等不同视角论述了学校体育活动课程实施的价值取向和表现特征。  相似文献   
7.
运用文献资料、历史研究等方法,对董守义的留世专著、论文和谈话记录等进行分析.董守义的体育思想涵盖学校体育、社会体育、体育竞赛和奥林匹克运动等多个领域,主要包括:以"促进身心健康、培养健全人格"为核心价值的体育教育观;以"视体育为工具、凸现人文关怀"为核心意旨的体育伦理观;以"不因胜败而荣辱、但求技术之精进"为理念的体育竞技观;以"矢志于体育运动、奉献于体育事业"为追求的体育实践观.董守义的体育思想对我国当代体育改革与发展仍有重要的参考价值.  相似文献   
8.
基于我国西部地区蕴藏丰富的旅游资源、别具特色的地理条件、四季分明的气候特点、历史悠久的人文景观、丰富独特的民族风情和初具规模的旅游环境。认为培育西部地区体育旅游市场有着丰富的旅游资源和良好的自然条件,体育旅游人口的继续增长成为必然趋势,极具吸引力的具有民族特色的体育文化和地域性人文景观开发前景广阔,训练基地成为体育旅游的新亮点。  相似文献   
9.
多媒体技术在体育教学中的应用现状分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
多媒体技术在高校体育专业学科课程教学中的应用现状为:硬、软件发展不同步,东西部地区间差异大.作用概括为:使教学手段现代、教学资源共享、课程目标实施规范化、教学内容系统化、学习形式互动化、教学评价客观化、教学质量的提高均衡化等。针对设施不配套或数量不齐备、操作平台开发不力、师资应用能力总体较低等问题,提出了在多媒体技术环境下优化高校体育学科课程教学的策略性建议.  相似文献   
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