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常金花 《中国教育技术装备》2009,(10):61-61
每个人心目中都有自己的理想课堂,但无论怎样,课堂有效率,教学有效果,学生有发展,教师有提高才是硬道理,才是课堂教学最终所追求的目标.新一轮课程改革关注的是一个人的全面发展,它要求构建一种理想的教学氛围,提高教学效率,增强教学效果.那么在思品课教学过程中如何构建理想课堂呢?在平时的教学实践中,笔者做了如下探索和尝试. 相似文献
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常金花 《黄河之声(科教创新)》2019,(18)
艺术作品是社会生活的一面镜子,每一个艺术作品都有它不同的性格,都是有生命的,每个生命个体在历程中都是有故事的,歌曲也一样,所以我们在演唱作品前要认真分析作品,演唱出真情实感。 相似文献
3.
常金花 《黄河之声(科教创新)》2009,(2):19-21
在艺术世界里,音乐作为一个科学分支与其它艺术学科一样,充满了体验与感悟、探索与创造,它的发展同样是受音乐逻辑规律的制约,我们从中国歌曲的发展轨迹中纵然感悟到它的音乐体系。 相似文献
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常金花 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):56-57
在全面实施素质教育的今天,大学音乐教学已成为其重要环节。现代音乐教育的目的已从原有单纯注重知识技能转向素质教育,从注重人的片面发展转向人的全面发展,而音乐教育的教学方法是素质教育的重要手段,好的教学方法能充分调动学生的学习积极性和聪明才智,给学生一定的时间和空间,让学生的个性得到充分的发挥和发展,从而达到提高学生整体素质的目的。 相似文献
6.
常金花 《锡林郭勒职业学院学报》2006,(2)
体育教学中应重视学生自我锻炼能力的培养,自我锻炼能力是学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综全衡量,是学生自学科中的体现。 相似文献
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