普通高校篮球课分类教学法设想   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖熙碧 《四川体育科学》1999,(3):61-63

公体篮球课采用创意性及强的分类教学法进行教学,对全面推进素质教育,普及篮球专项基础知识,提高球类教学质量,具有重要的现实意义。不断的改革,更新思想,使学生在体育课中得到科学的健身知识和方法,并且提高学生对体育的兴趣,使之终身受益。  相似文献   

篮球专项选修课个性化教学研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

廖熙碧 《武汉体育学院学报》2002,36(5):87-89

高校体育基础课倡导兴趣健身，舒心愉悦参与锻炼。 逐步实现以发展学生个性和特长，自由选择喜欢、爱好的项目。创建一条具有地方特色的促进学生身心健康，提高技巧和展现自我、体验乐趣为一体的复合型教学模式。  相似文献   

对高校女生课余体育活动的思考     

蔡蜀翘  廖熙碧 《成都体育学院学报》1991,(1)

为探索高校女生开展课余体育活动的途径,我们对重庆大学一、二、三、四年级115名女生进行了问卷调查,了解到女生多数是愿意参加课余体育活动的,只是由于某些主客观原因,致使女生参加课余体育活动的人数比男生少。要改变这种现状,首先必须改革体育课的教学内容,增加一些女生喜欢的健身、健美操等运动项目;第二要改变体育设施及器材管理现状,尽量给女生提供活动场地、器材等的方便;第三要开展体育讲座,加强课余体育活动的辅导,并积极组织一些适合于女生特点的各种体育竞赛。  相似文献