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1.
高等学校在日常会计核算工作中,通过审核与填制会计凭证,登记帐簿等环节,对学校开展的教育,科研等各项事业过程中发生大量的经济业务,进了及时的反映和监督,但是这些核算资料比较零星、分散、不能集中地概括反映高校各项资金的运动情况及其结果的全貌,难以充分发挥会计信息在财务管理和决策中应有作用。因此,有必要根据会计帐簿及其有关资料,以统一的表格形式来编制总括反映一定时期高等学校预算执行情况及其结果的报告文件,即会计报表。 高等学校会计报表是传达财务信息和会计数据的重要手段。无论是高等学校本身或者是高等学校的主管机关,及财政、银行、审计等部门都需要利用高等学校会计报表,来了解高等学校各项资金的运动以及效果,以便改善管理,加强领导和实行监督。 高等学校会计报表按其编报时间,可分为月份会计报表、季度会计报表、年度会计报表三种。年度会计报表又称年终决算报表,它是全面反映高等学校年度内各项财务计划(预算)执行情况及其效果的报表。也是高等学校最主要的会计报表。  相似文献   
2.
电视新闻画面传播特性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
论及传媒,人们总愿意从宏观上对各种新闻媒体进行研究阐发,尤其是电视这种最常见的传播形式。随着现代社会的发展,电视传媒的新闻画面将对受众产生巨大影响,本文即试图对电视新闻画面这一微观课题作些探讨。新闻画面的传播特性电视新闻画面,是许多可视性非语言符号集合而成的总体形式,是信息传播的直接中介。电视新闻画面能使受众获得有价值的信息,消除对可靠信息的测不准疑惑,对画面内容产生认同心理。1、新闻现场的实证性。新闻画面的传播起到了“眼见真正为实”的作用。对于那些属于耳闻而非目睹的信息,受众总是认为经过记者加…  相似文献   
3.
县级电视台是最基层一级的电视台,其特点是台小人少,实力较弱.按广电部规定,自办节目重点是地方新闻及新闻性专题节目,这就决定了县级电视台必须在新闻报道整体效应的发挥上做文章.脚踏实地地追求“整体效应”.  相似文献   
4.
县级电视台新闻报道整体效应浅说张亚华县级电视台是最基层一级的电视台,特点是台小人少,实力弱。按广播电影电视部规定,自办节目重点是地方新闻及新闻性专题节目,这就决定了县级电视台必须在新闻报道上做文章,脚踏实地地追求“整体效应”。首先应使编辑记者形成追求...  相似文献   
5.
关于电视新闻画面真实性的思考江苏高邮市广播电视局张亚华电视新闻除了与广播、报纸的新闻报道有许多共性之外,还有自身独具的特性,它能够通过逼真生动的形象画面使观众产生纪实性、真实感。具体现实的画面是电视记者传播新闻信息的语言。作为“伟大哑巴”的画面信息是...  相似文献   
6.
学生上网玩游戏已是司空见惯的事了,有的游戏对学生是有益的,有的游戏则给学生带来负面影响。其中网络上的暴力游戏给学生的思想、心理、语言、行为等带来了前所未有的冲击。  相似文献   
7.
花钱以其较高的艺术价值,丰富吉祥的内涵,以及和古钱千丝万缕的联系,成为中国古代民俗文物中的一个独特板块。花钱中的字文图案千姿百态,各具特色,称其为古代袖珍"铜版画"并不过分。正因为花钱有多种亮点,花钱收藏队伍中不但包括了古钱收藏者,也包括了民俗文化和艺术品爱好者。就其品种而言,花钱中最走红的是  相似文献   
8.
作为意识形态的新闻报道,要在发展社会主义市场经济的大潮中尽快激流扬帆,就需要跳出旧有的新闻观念和思维定势,笔者在此文中愿作些粗浅探讨。一、新闻广角应向宏观市场经济延伸,在市场经济孕育成长的大背景中审视每一个新闻视点。社会主义  相似文献   
9.
江泽民同志关于新闻工作者要“讲政治”的讲话,是在社会转型期特有的复杂多变的形势和社会主义市场经济体制条件下提出来的,这一讲话坚持了马克思主义的新闻观,继承和发扬了党的新闻工作传统,指明了我们办好广播、发展党的新闻事业的方向。如何在经济欠发达的县市区域范围内体现“讲政治”的办台思想,在传统广播模式与“广播潮”的融合中正视经济欠发达这一现实,深化广播改革,准确定位,具有现实的指导意义。坚持办台方向,必须要有“讲政治”的意识。作为党和政府的喉舌,如果离开了政治,那么电台的主导功能也就丧失殆尽。在意识形态领域中,新闻宣传同政治的关系极为密切,它不仅直接受到政治的制约和影响,而且具有很  相似文献   
10.
张亚华 《湖南教育》2004,(10):38-39
创设情景播放瀑布的声音,如浪涌沙滩、风吹松林的声音。学生自由发言,发挥想像力;老师以简笔画出高山上的瀑布。初读课文用自己喜欢的方式读课文。读准字音,生字要多读几遍,把不懂的词句画下来。分小节读,学生之间互相评价。(无论是评价的同学还是被评价的同学,老师均让他们再读)理解意境你最喜欢哪一句,就把哪一句多读几遍,比一比:哪位同学读得最流利?指名读最喜欢的句子。结合朗读,引导学生体会诗中描写的美好意境。根据学生所选的句子,机动安排如下学习顺序。理解:好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。从“叠叠”一词悟出什么?(…  相似文献   
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