全文获取类型
| 收费全文 | 156篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 104篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 11篇 |
| 2012年 | 7篇 |
| 2011年 | 7篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 14篇 |
| 2008年 | 16篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有158条查询结果，搜索用时 18 毫秒
1.
去年秋季,我地区开展了青年教师课堂教学评比活动。下面就其中的几个数学案例稍作评析,从而反思新课程标准的实施。案例(一)在教学“分数的意义时”,教师作了如下的设计:1.小组探究,共同参与。师:你知道哪些分数?生:13,25……师:大家知道了很多分数,你能用自己的学具动手分分,并用分数表示吗?生:好。(教师给每组提供了这样的学具:正方形纸一张,10个小糖块,一捆小棒,一袋小红球,一袋小黄球,一段线段。)每个学习小组按老师指导打开材料袋,拿出各种材料,开始动手分分,说说,教师参与小组活动,了解情况。2.汇报交流,力求创新。师:大家得到分数了… 相似文献
2.
3.
张小军 《化工职业技术教育》2009,(Z1)
从课题研究视角,针对目前高职教育实践教学中存在的问题,在以人为中心的前提下,通过建立职业技能、职业思维及职业素养三个向度的和谐关系,形成"人-机器-社会"和谐统一,构建高职教育和谐实践教学体系,提高高职人才培养质量。 相似文献
4.
《普通高中物理课程标准(实验)》在课程总目标中提出:学生要学习科学的探究方法,要发展自主的学习能力,要养成良好的思维习惯,要能灵活运用相关的物理知识和科学的探究方法去发现并解决社会生活中的一些实际问题。2013年高考理科综合考试大纲也明确指出:高考试题着重要求考察考生的知识和能力以及科学素养,要求理论联系实际,注重考察考生自主学习和实验探究的能力。因此,在教学中开展研究性学习就成了一个应运而生的教学理念。在现阶段我国的新课标改革实践中,我们教师必须 相似文献
5.
在新课程教学提倡之下,合作学习逐渐得到人们的关注,并在教学中逐渐流行起来。合作学习模式作为一种注重实效性和创意性的教学策略,在二十世纪七八十年代取得突破性进展。近几年随着合作学习模式的发展和完善,已经演变为引导教育改革的潮流。为此,在新授课背景下将合作学习模式引入高中物理教学中具有重要的现实意义。 相似文献
6.
“一带一路”倡议下高职院校国际交流合作面临的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
随着“一带一路”倡议的不断深入,我国高职院校在国际交流合作方面迎来了重大机遇。但同时面临着一些政府、院校自身以及主体联动层面的困境,部分高职院校还难以有效抓住“一带一路”机遇促进教育质量的提升。对此,政府应当制定教育国际战略,统领国际交流与合作的各项工作;建立以职业资格证书为载体的就业准入制度;健全职业教育体系,优化院校国际交流的平台;从政策资金上给予支持。高职院校自身应当树立开放办学的理念;选择促进国际交流与合作发展的有效路径;加强自身内涵建设;大胆尝试教育输出。此外,还需发挥民间组织的作用,联动政府和院校;发挥职教集团优势,提高国际交流合作的效率;实施区域性教育国际交流整体规划;借助与先行高职院校的国内交流,带动弱势学校的国际交流。 相似文献
7.
张小军 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):17-19
采用献资料和对比分析的方法，阐述了体育化教育对社会和个人的作用与意义，为今后校固体育教育方向提供参考意见，指出在进行身体素质培养的同时还要加强体育化的教育。 相似文献
9.
近来，一个笔名叫木子美的25岁女子，在网上发表自己的性爱日记．成为继卫慧、棉棉、九丹等之后新的美女作家。和前人不同的是，木子美完全依靠网络而成名。本并不是要对木子美小姐写出的作品评头论足，而是想通过这件事情，来说明作为媒体的网络相对于传统媒体有着明显的优势．同时也必须承担必要的社会责任。 相似文献
10.
张小军 《山西大学师范学院学报》2010,(3):49-51
房产权本来没有＂大＂、＂小＂之分,＂小产权＂也不是一个法律上的概念,它的涵义没有一个规范的解释。＂小产权房＂存在着多种法律风险,＂小产权房＂的产生折射出很多深层次问题,＂小产权房＂合法化将会产生严重的结果。因此,应立即叫停＂小产权房＂建设,同时在全面调查的基础上,从法律和政策两个角度认真研究对待、解决和规范＂小产权房＂问题。 相似文献