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我国作为历史悠久、文化源远流长、但人的科学知识素质偏低和综合国力相对落后的泱泱大国,为了尽快缩短与世界发达国家的距离,要做的事情很多。但非常重要的一个方面就是应从传统的教育观向现代大系统教育观转型,这样才能适应发展全民教育、建设学习型社会和全面贯彻落实“十一五”规划中所提出的各项战略目标的需要。本文拟就现时代如何正确解读传统教育观、培养学生创新性思维和确立大系统教育观的辩证关系做些尝试。一、我国教育发展历史沿革及其反思应该说,我国自古以来对教育问题一直十分重视。在古代,就把教育视为民族生存的命脉,并出… 相似文献
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目前我国的科学教育专业正处于蓬勃发展与不断探索的过程中,2001~2004年,教育部批准设置科学教育专业的高等学校就已达46所,近年来更呈上升趋势。对这样一个新专业的建设迫切需要理论上的思考和观念上的明晰。例如,科学教育专业的建设如何体现人才培养的理 相似文献
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据有关资料统计,到2005年6月底,我国共有475所高校招收师范类本专科学生,其中高等师范院校183所,非师范院校258所,教育学院34所,在校学生约140．2万人。本文认为,在信息化和知识经济时代,作为以培养师资力量为主体的高等师范院校,必须把努力使学生具有创新性能力和成为复合型人才放在教学目标定位的首选,在教学指导思想上、教学方式上和教学内容上,均应紧紧围绕这一核心主题,把素质教育与应试教育科学地结合起来,把学习型培养模式与创造型培养模式科学地结合起来,才能为社会输送大量受欢迎的合格毕业生。 相似文献
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在科学知识动力学的研究中,米库林斯基提出综合论的研究路线,摈弃了绝对对立的观念,在内在论与外在论之间、在追求"真实的历史"与"重组的历史"之间保持了一定的张力;他提出的重新理解科学史的意义价值以及对科学史的目标与辩护等思想是其综合论的体现,颇有启发意义。 相似文献
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目前我国的科学教育专业正处于蓬勃发展与不断探索的过程中，2001-2004年，教育部批准设置科学教育专业的高等学校就已达46所，近年来更呈上升趋势。对这样一个新专业的建设迫切需要理论上的思考和观念上的明晰。例如，科学教育专业的建设如何体现人才培养的理念、目标；在从小学、中学到大学、研究生的整体教育中，科学教育处于怎样的基础地位；[第一段] 相似文献
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肩负历史重任迎接未来挑战——兼论马克思主义理论课的教学改革张明雯马克思主义理论课在高等院校中具有特殊地位,肩负两种职能。它是大学生必修的公共基础课,同时又肩负着思想政治教育工作的职能。随着全球信息化社会的日益趋近和我国改革开放的新形势,马克思主义理论... 相似文献
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中共中央关于制定十一五规划的建议中指出:“加快教育发展,是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。”要“建设学习型社会”。本文认为,在信息化、高科技和知识经济时代,倡导全民教育和建设学习型社会的本质要求是要在我国确立和建构起现代大系统教育观,这是实施科教兴国和人才强国的重要战略举措,是全面贯彻和落实科学发展观、走可持续发展道路的最基本条件。 相似文献
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我国作为历史悠久、文化源远流长、但人的科学知识素质偏低和综合国力相对落后的泱泱大国，为了尽快缩短与世界发达国家的距离，要做的事情很多。但非常重要的一个方面就是应从传统的教育观向现代大系统教育观转型，这样才能适应发展全民教育、建设学习型社会和全面贯彻落实“十一五”规划中所提出的各项战略目标的需要。本文拟就现时代如何正确解读传统教育观、培养学生创新性思维和确立大系统教育观的辩证关系做些尝试。 相似文献
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最近出版的《克雨里眼中的科学》（刘兵等，山东教育出版社，1996年12月）读后令人感到耳目一新，与国内常见的各种科学史著作视角相异．既不同于那种发掘和考证史料的“真正真实的历史”著作，也不同于近年大量出版流行的“科学通史”著诈和教材，而是一部与科学哲学关系密切的科学编史学专著，国内技少有人涉足，这方面的学术专著更几乎近于空白。作者在书中触及了西方科学史界多年来研究与争论的焦点，其中关于科学史的辉格解释问题、科学哲学与科学史的关系问题、科学史中的科学革命问团、女性主义的科学史等研究都直接触及到科学史观、… 相似文献
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