论新时期的教育创新     

张楚强 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(5)

教育创新是时代进步和教育自身发展的必然抉择。江泽民同志曾强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”创新的关键是人才,而人才的成长在教育,可见,教育是全社会各方面创新的先导和基础。随着新课程实验范围的不断扩大,一些问题,特别是一些重点、难点问题进一步突现出来,如何克服困难顺利解决各种矛盾使课程改革向纵深方向发展?答案只有一个,那就是:大力开展教育创新,从各方面变革那些与新时期教育发展不相适应的东西,创造一种适  相似文献   

谈创造型教师的基本素质及培养     

张楚强 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(6)

百年大计,教育为本;发展教育,教师为本。教师是教育工程的“大脑”,是教育改革的主体力量,因此,教师的素质决定教育创新怎样实施和实施的成效。时代的发展带来了学生发展的新特点、教育目标的新变化、人才标准的新要求,而社会发展、科技进步促成了教育思想、内容、技术和人才培养模式的全方位变革,这一切都向教育工作的承担者——教师提出了新的挑战。只有创造型教师才能担当起教育创新的重任。那么,创造型教师应具备哪些基本素质呢?  相似文献