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开发游泳技术CAI课件的依据 总被引：5，自引：0，他引：5
教学改革的目标是实现教学现代化，提高教学效益和质量，全面提高学生的素质。由于现代信息技术应用到教育和教学领域，使教育的观念、内容、手段和管理等都发生了深刻的变化，其中具体表现为教学环境、教学手段、教与学模式、教与学的方法发生了变化。CAI已在国内外被广泛应用于教学中，具有传统的教学过程所无可比拟的优势，着重对高校游泳技术CAI课件开发的依据进行系统的阐述。 相似文献
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该文从设计思路、场地条件受限制、施工工艺、操作要点等方面,介绍了在净空比较低、支架施工较困难的条件下30m跨现浇连续箱梁满堂脚手架从地基处理、地面处理、支架搭设、预压、拆除方面的施工控制技术。 相似文献
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随着城市化进程的加快,大量新市民的涌入,对城市管理带来新的挑战,同时随着网络技术的飞速发展,城市管理中的网络舆情问题引起专家学者的高度关注。城市管理中的网络舆情包括了公众直接针对城市公共事务管理的意见和言论,又包括那一部分从个体事件引发[1]的间接针对城市公共事务管理的意见和言论。城市管理工作与人们生活密不可分,如何及时发现、应对和处理网民与城市管理相关工作的矛盾已成为一个城市管理者必须正视、研究并且有待解决的一个问题。本文针对新的城市管理模式下,城市管理如何及时有效地应对瞬息万变的网络舆情进行分析研究。 相似文献
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张灵芝 《衡阳师范学院学报》1993,(4)
写作是一种思维活动,文章是思维的果实;辐射思维是写好作文的关键,更是思维能力的集中体现.但由于我们平时忽视了学生自身思维能力的培养,造成他们的作文因思维简单化而使之立意的雷同,即通常所谓的千篇一律.这是一种低层次的求同思维定势,它极大地桎梏着学生的创造力.有的尽管头脑里装着许多题材,都迟迟不能得心应手悟出新意,发出人所未发的独到见解.这就必须学会辐射思维 相似文献
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本文从隐喻的视角透视课程观的嬗变,从混沌不堪、错综复杂的课程发展史中梳理出课程由“脚本隐喻”到“经验隐喻”再到“文本隐喻”的历程,分析三者所蕴含的课程价值观,并对之作了优势分析和局限分析,从而彰显课程发展的人化—整合趋势;由对客观世界的膜拜转向人自身生命质量的提升;由对“技术理性”的追求转向“实践理性”并指向“解放理性”。个人的主体性不断地高扬,生命质量得到持续地提升。课程与教学之关系渐趋于一种“和合之境”。 相似文献
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张灵芝 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(5):108-110
创造性思维是人类区别于动物的最根本的标志。研究它的内在机制的重要意义和最终目的在于使人类创造力的发展从自我走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力。本文认为“心理定势效应”是创造性思维的内在机制,并从它的研究历史、界定、动作流程以及它在主体创造性思维中的正负效应等方面进行了深入探讨,以求对个人和社会创造潜力的发掘有所裨益。 相似文献
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张灵芝 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(1)
英 语教学的任务是通过基本训练培养学生为交际运用英语的能力。按照语言学习的规律 ,学生在吸收相当数量的语言材料的基础上 ,必须经过一定量的实践 ,才能真正获得为交际运用英语的能力。目前 ,由于条件所限 ,我们的学生日常使用英语会话的机会极少 ,因此 ,作为教师 ,应紧紧抓住课堂 4 5分钟时间尽可能多地给学生营造英语氛围 ,为学生提供更多的语言实践机会。新教材的使用为我们提供了很好的条件。根据我个人的教学体会和感受 ,我认为可以从下面几个方面来为学生创设英语氛围。一、长期坚持值日生英语汇报制度值日生英语汇报可以称得上是… 相似文献
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张灵芝 《中国科教创新导刊》2011,(27):131+133-131,133
只有深入课堂了解课堂,才能发挥课堂观察的有效性。从四方面来论述课堂观察的内容：教法与学法;源于生活,回归生活;拓宽知识面,体现语言实效性;灵活有效的评价方式。 相似文献
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该文通过方案比选确定了承台深基坑采用钢板桩围堰施工技术,并详细介绍了桥梁承台深基坑钢板桩围堰施工技术。在一般河道承台深基坑采用钢板桩围堰施工技术节约成本、施工周期短、拆除方便、可以多次周转使用,能很好地保证承台施工质量。 相似文献