实施新课程 发生新变化     

张雁 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(10)

新课程提出了以幼儿的发展为本,以素质教育的启蒙为核心,强调幼儿的主体地位,强调幼儿在与环境的交互作用中主动构建经验,强调幼儿用他擅长的方式或多种方式的组合表达与表现他的认识与理解。在这种新课程理念指引下的教师和幼儿,都在悄然发生着变化。一、新课程实施中教师的转变 1、从研究教材转向研究孩子过去,我们在教育教学过程中主要的精力和时间是研究教材,而对于孩子可能会出现的反应、问题全凭教师自己的想法和经验加以假设。这样,就导致教师既无法满足孩子的需要,  相似文献   

谈高职计算机基础实践教学经验     

张雁 《吉林教育》2009,(1)

集中授课和上机实践一直是计算机教学中的两个主要环节,如何提高课堂教学的质量和效果,一直是众所瞩目的问题。计算机课程的课堂教学,更以其固有的特点和独特的要求,促使教师们不断地探索和尝试。  相似文献   

截水帷幕综合技术研究与示范     

曹海东  黄选明  张雁  田增林 《科技成果管理与研究》2020,15(8):86-87

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基础设施PPP工程项目实施风险实证研究——以池州市海绵城市建设清溪河流域水环境综合治理PPP项目为例     

张雁  方金生 《西安文理学院学报》2019,(3)

以AHP研究方法为基础,以池州市海绵城市建设清溪河流域水环境综合治理PPP项目为案例,对PPP项目具体实施时的风险进行分析.通过项目初期开展情况调查及相关文献资料考证,提出20个PPP项目实施的风险因素,并通过专家咨询对风险因素进行量化考评,计算出整个项目的风险总值,最后对整个项目实施风险进行评价.  相似文献   

法国学前教育的实践理据与价值负载——新《母育学校教学大纲》透视     

张雁  张梦琦 《比较教育研究》2019,41(1):76-84

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定边地区富县组储层砂岩成岩作用及孔隙演化特征   总被引：1，自引：1，他引：0  

唐波  陈义才  林杭杰  赵鹤森  张雁  刘玉峰 《襄樊学院学报》2011,32(5):37-41

通过岩心观察、常规薄片、铸体薄片、扫描电镜以及化验等手段对鄂尔多斯盆地定边地区富县组砂岩的成岩作用、孔隙演化进行了分析研究.富县组储层砂岩主要为含砾粗砂岩、粗砂岩,该储层砂岩经历的主要成岩作用有压实-压溶作用、胶结作用、溶蚀作用、破裂作用等.根据地史恢复和成岩特征综合分析,该地区富县组砂岩目前处于晚成岩A期阶段.储层砂岩成岩过程中,压实-压溶作用对储层的孔隙度影响最大,压实-压溶作用使得储层原始孔隙度减少约25%,孔隙度损失率达68%;胶结作用使储层的孔隙度降低了3%,孔隙度损失率7%;晚侏罗世-早白垩世发生的溶蚀作用对改善储层的孔渗性能起到了非常大的作用,使孔隙度由11%升高17%;晚白垩世以来,随着上覆地层的剥蚀,富县组埋深有所降低,晚期胶结作用使孔隙度缓慢降低到16%左右.  相似文献   

“主题先行”与作文“情感真实”     

张雁 《湖南教育》2005,(10):35-35

从表面上看“,主题先行”写作模式的运用是有违“新课标”中作文“表达真情实感”的原则的,因为这不符合“情动于中而行于言”的写作要求,这个过程好象是“为文造情”,而不是“为情造文”。其实不然“,主题先行”写作模式的运用理所当然的能够反映“情感真实”的主题。“主题先行”写作模式是属于方法论的范畴,而“情感真实”则属于世界观的范畴,二者在本质上是有机统一的,世界观决定方法论,方法论反映世界观,二者是相辅相成的统一体。方法论对世界观的反映是能动的辩证的,它可以从不同的角度、不同的层面反映世界观,可它却不能代替世界观,…  相似文献   

人教版实验教材六年级上册复习建议     

张雁 《小学语文》2007,(12):30-32

学习是一个“温故而知新”的过程,在掌握新知识的同时,有效地复习能让学生及时查漏补缺,发现问题,解决问题,使语文能力得到新的发展。要做好复习工作,首先要依据“全面提高学生的语文素养”的基本理念,把握课程标准中提出的总目标和阶段目标,紧扣教材训练重点,注重总结学习方法,重视知识、能力的迁移和运用,调动学生自主复习的积极性、主动性,养成及时复习,循环巩固的好习惯。  相似文献   

档案专业技术职称聘后管理     

陈新莉  许登霞  张雁 《档案管理》1998,(6):22

档案专业技术职称评审工作调动了广大档案人员的工作积极性,促进了档案事业的发展.但是,由于管理工作没有跟上,导致有些档案部门存在着专业技术职务岗位职责不清,工作目标不明,考核走过场,勤懒一个样的不良现象.  相似文献   

浅议新型军校师生关系的建立     

蒋琳  徐加新  张雁 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)

师生关系作为学校中最基本、最重要的人际关系,是教育教学的核心,是一切教育理论的起点,是教员和学员学校生活质量的一个重要指标,也是校园文化建设的一部分。军队院校作为军队培养高级技术人才和干部管理人才的摇篮,肩负着为国防现代化培养高质量人才的重任,更要营造良好的师生关系。  相似文献