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1.
新《语文课程标准》的教学建议中特别提到要在教学中体现语文的实践性和综合性，语文是人类最重要的交际工具，要学生掌握好工具，只有口、耳是不行的。要引导学生在语文实践中去自悟、自得，自己去获得语言能力，自己锻炼用语言去吸收、去交流、去储存的本领。 相似文献
2.
本文从信息时代对人才素质结构的要求分析了学校开展网络教学的重要意义,分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点,最后提出了目前开展网络教学的几个问题。 相似文献
3.
徐晓娟 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
学校教育的根本目标和任务就是培养全面发展的人,也就是情感和智能都能得到发展的人。“没有了‘人的情感’,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。”列宁的这一句话道破了情感在人追求真理中的重要作用。 相似文献
4.
论技校毕业生建档工作的重要性和途径 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了建好毕业生档案的重要性,提出了建立起系统的毕业生建档工作方针、建档步骤和方法对搞好技校毕业生建档工作具有实际的指导意义。 相似文献
5.
徐晓娟 《张家口职业技术学院学报》2009,22(4):31-34
为了解男、女大学生宽恕行为及相关影响因素的差异,为大学生心理健康教育提供依据,通过采用《宽恕倾向量表》、《自尊量表》、《多维——多向归因量表》、《艾克森人格问卷》和《症状自评量表》分析男、女大学生宽恕行为及相关影响因素的差异。总体上来说,男生的宽恕水平受到自尊、情绪性以及人际失败三个因素的影响;女生的宽恕水平受到自尊、情绪性、外内向以及偏执四个方面的因素影响。 相似文献
6.
大学生宽恕行为与人格的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓娟 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(5):19-22
目的：了解大学生宽恕行为与人格相关关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法：采用《宽恕倾向量表》和《艾森克人格问卷》分析大学生的宽恕行为与人格之间的关系。结果：总体上来说,大学生的宽恕水平处于中间状态的人比较多;大学生的宽恕水平与艾森克量表三方面因子分的相关显著,与情绪的相关系数高。结论：大学生宽恕行为与情绪相关系数高。 相似文献
7.
大学生宽恕水平与心理健康的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓娟 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(4):25-27,30
目的：了解当代大学生宽恕水平状况,并研究与心理健康状况的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法：用宽恕倾向量表、症状自评量表（SCL-90）分析男、女大学生和文、理科大学生的宽恕行为的特点以及与心理健康状况的关系。结果：总体上来说,大学生的宽恕水平处于中间状态的人比较多;宽恕水平在文理科上不存在差异,在性别上也不存在差异。宽恕总分越高的大学生其心理健康状况越好。 相似文献
8.
徐晓娟 《湖北函授大学学报》2012,(7):113-114
高职院校体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与学科专业、就业工种有着最直接、最密切的联系,考虑到学生未来从事职业所应具备的职业特殊职能、技能和心理素质,以其鲜明的专业服务性特点区别于普通体育教育。因此高职院校实行实用性的体育教学,迅速提高体育教学为专业服务的意识,已成为高职体育教学改革的重要问题。 相似文献
9.
徐晓娟 《体育科技文献通报》2013,21(3):65-65,88
运用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐述跆拳道运动的起源与发展,论述高职院校开设跆拳道运动的必要性和可行性,分析制约开展跆拳道教学的主要因素,为进一步在高职院校中开展跆拳道运动提出参考. 相似文献
10.
职业实用性体育教学模式是高职体育教学中根据学生所学专业及今后可能从事的第一职业特点来设置体育课程的一种新型教学模式。高职院校应根据自身的办学理念和专业特点,构建有学校特色的服务于自身专业的体育课程。 相似文献