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本节课借助《几何画板》的强大功能,运用运动变化的观念,让学生在自主探究的过程中,直接观察、运动变化、归纳证明,在轻松的学习环境中激发潜能、体验成功,掌握直线与双曲线的位置关系,进一步领会到数形结合解决问题的美妙。课题:直线与双曲线位置关系教学目标:1.在探究性学习中巩固双曲线的几何性质,掌握直线与双曲线位置关系的判定,能处理直线与双曲线交点个数问题。2.掌握利用方程研究曲线的基本思想,加深对曲线与方程关系的理解,培养创新精神、探究能力,提高分析问题、解决问题的能力。3.理解事物既有联系又有区别的辩证观点,体会等价转… 相似文献
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徐青华 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z5)
本课例是笔者参加昆明三中第十一届青年教师教书育人教学比赛的一堂公开课。直线与双曲线的位置关系是解析几何的主要内容之一,而其关系又比较复杂,如何才能让学生比较轻松掌握它?高二的学生通过前面的学习,已对直线与圆、椭圆的位置关系比较清楚,也初步掌握了双曲线定义、方程 相似文献
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冯喆单杠直体后空翻转体360°越杠再握动作的运动学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过运动学分析揭示了冯拮完成的单杠直体后空翻转体360°越杠再握动作的运动学规律和技术特点,为我国运动员改进和发展此类型动作提供了理论依据和技术参考. 相似文献
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徐青华 《新课程导学(上)》2014,(16)
正兴国安邦,教育为本。学校是培养跨世纪合格人才的重要基地,教师作为教育的直接参与和实施者,教书育人是每个教师的神圣职责,既要教好书又要育好人。唐代大文学家韩愈所作《师说》一文中讲到:"师者,传道、授业、解惑也。""传道"即指德育。伟大的领袖和导师毛泽东同志曾说过:"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"其中,把德育摆在其他教育的首位。有人说,我们的 相似文献
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徐青华 《中学数学教学参考》2023,(34):45-49
2023年从四省联考到全国新高考,深刻体现了中学数学教学与考试的传承与创新,发挥了数学学科在选拔人才中的重要作用,强化了教学与考试的衔接,以此促进高中新课程改革、育人方式变革,落实基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式,为未来教学改革指明了方向。 相似文献
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