全文获取类型
收费全文 | 481篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 357篇 |
科学研究 | 42篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 12篇 |
信息传播 | 61篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 27篇 |
2008年 | 39篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有485条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
去年,国家教委推广了“愉快教育”的经验以后,在全国范围内引起了强烈的反响。愉快教育的实质是引导学生生动活泼、主动地得到发展,使他们在幸福的童年里满怀信心地进取、向上。这个经验对于小学数学这个基础学科,同样具有重要的指导意义。因此,我们应该结合小学数学学科特点,从以下三个方面学习“愉快教育”经验,深化教学改革。一、转变观念小学数学有教学大纲规定的教学目标,小学学生也有自身的学习规律,我们组织的教学活动只有把这两方面紧密结合起来,才能收到良好的效果。然而当前事实却并非全都如此,还有些数学教 相似文献
2.
好马自知当奋蹄──写在全国报刊15年发展成就博览会之后敦民(一)在社会主义建设事业转入市场经济新的历史时期,我国报刊界的同仁们在北京相聚了——全国报刊15年发展成就博览会于国庆前后在中国人民革命军事博物馆举行。这是建国以来全国报刊界规模空前的一次盛会... 相似文献
3.
经市委、市政府批准,“敦化市现行文件阅览中心”日前落户市政务大厅,正式向社会公众开放。现行文件阅览中心收集中央和省、州、市级党政机关及职能部门2000年制定发布的非涉密政策、法规和规范性文件1700余件,内容包括法律法规、经济建设、招资、劳动就业、社会保障、工商税 相似文献
4.
5.
近几年,义务教育均衡发展备受关注,不仅家长盼着、群众看着、媒体议着,而且政府有关部门也把它作为重大课题在深入研究.作为主要问题在着力解决。其实原因很简单,那就是义务教育作为政府的承诺。理所当然是公众的诉求。因此,义务教育能否实现均衡发展势必成为教育是否公平、人民是否满意的标志之一。 相似文献
7.
在重大事件的报道中,媒体上情下达、下情上传,协调着政府和民众间的关系,在传递信息和引导舆论方面起着不可替代的作用。在媒介融合的时代大背景下,重大事件的媒体整合传播更是对社会舆论产生着重大影响。 相似文献
8.
咱们的学生守则遭到"吐槽"已有时日。诸如,"说教太多,文字死板""针对性差,谁用都行""规定笼统,不好评价"等。开始,还真不知就里,有点儿云里雾里。时间一长,甚至有些同行也"含糊"了。好好的学生守则,这是招谁惹谁了?后来在网上陆续看到了英国、法国、德国、美国、加拿大和日本的学生守则,这才恍然大悟。原来,他们是拿外国的学生守则来批评中国的学生守则。虽然众说纷纭,大多还算平和。 相似文献
9.
最近,普通高中建设再次成为人们热议的话题.好像是两年以前也有过一阵"热议".当时,正是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称"教育规划纲要")颁布的当口儿.但是,这次"热议"不像是上次"热议"的简单继续,给人的感觉是多了几分期待和信心.究其原因起码有三:一是全市正式启动"普通高中学校现代化标准建设"项目,而且要求三年内全面完成;二是刚刚告竣的"义务教育学校现代化标准建设"项目,大家亲眼看到了小学和初中的巨变,特别是农村学校翻天覆地的变化;三是这个项目要面对所有普通高中学校,不是部分学校,更不是少数学校.大概就是这些因素的综合效应,尤其是第三个因素的"催化"作用,使"热议"的热度一路飙升. 相似文献
10.
文章试图以学习共同体为视角,构建职前英语教师听评课模式,以期提高其听评课教学能力,促进教师专业发展,认为通过“建立学习共同体—集体备课—去个人化实践—评课互动与反思对话—改进教学实践”的基本流程构建学习共同体听评课模式,能够改变教研态度,强调教师合作,提倡反思对话,扮演多元角色,提升设计能力。 相似文献