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易玉珏 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):28-29
职业教育应以培养学生职业能力为重点。在目前高职会计专业的《成本会计》课程教学中,实际情况与这一原则不符。考核模式是教学的指挥棒,在分析《成本会计》课程考核现状的基础上,提出该课程考核改革的思路,以江苏商贸职业学院为例总结改革的做法,剖析改革的成效与不足,以期对实现高职会计人才的培养目标有所帮助。 相似文献
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易玉珏 《包头职业技术学院学报》2018,(1):51-53
成本会计课程是会计专业承上启下的一门核心课程,利用传统的教学资源教学往往教学效果不够理想,而微课教学资源以其主题突出、短小精悍、学习形式灵活等特征契合了当前职业教育学生学习心理学及行为习惯.同时它可以呈现教学过程,结合了不同的教学方式和教学方法,适合技术技能型人才培养.本文结合教学实践对高职成本会计课程特征以及目前课程教学过程中存在的问题进行分析,有针对性的提出成本会计课程微课资源开发的原则及设计思路. 相似文献
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