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10月13日,第一届美印教育高峰会议在美国乔治城大学举行,会议由美国国务卿希拉里·克林顿与印度教育部部长卡皮尔·西巴尔共同主持,来自两国的大学校长及专家学者等300余人参会。会上,双方同意建立美印高等教育对话平台,以强化两国学术交流并促进教育互动。 相似文献
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澳大利亚维多利亚州公共档案馆管理着73千米货架空间的纸张储存设施,保存由维多利亚州政府部门和公共机构,如法院、学校、公立医院等创建的文档。这些档案最早可追溯到18世纪30年代中 相似文献
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单片机传统的实验教学手段存在实验内容更新慢、与工程实际应用脱节、硬件设备昂贵和设备维护工作量大等不足,实际教学效果也不理想。本文从单片机实训的方面提出了一种教学改革的方案,将开发的项目拿来作为学生的实训课题。学生能够详细的了解项目中涉及到的芯片的应用、PCB板的开发。实训教学过程中采用Proteus仿真软件,解决了实验教学中硬件条件不足的问题。实例验证了其可行性,大大提高了实验教学效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。本论文提出的这种方案,将推动高校单片机教学改革。 相似文献
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曹雪 《成都体育学院学报》2015,(4):118-121
目的：通过对大鼠服用不同剂量的郑氏三七散进行干预实验,以此了解郑氏三七散的毒理学性质。方法：实验选取SD雄性大鼠48只,随机分为四组：空白对照组、常规剂量组,中等剂量组和大剂量组,每组12只。干预实验持续3周。实验后抽取各组大鼠的血液检测,称取肾脏重量,留取肾组织标本观察。结果：（1）大鼠给药三周后,不同剂量组以及对照组的大鼠外观特征和行为活动表现正常,各组大鼠体重变化正常;（2）肾脏病理切片显示服用不同剂量郑氏三七散各组大鼠与对照组肾脏被膜完整,肾细胞结构完整,肾组织细胞未见坏死等异常现象出现;（3）各组大鼠肾脏重量及系数均无显著差异;（4）各组大鼠血液中尿素氮（BUN）和肌酐（Cr）无显著差异。结论：本实验条件下,三组不同剂量郑氏三七散使用时均比较安全,没有副作用,适合临床使用。 相似文献
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曹雪 《山西师大学报(社会科学版)》2008,(Z1)
本文主要是关于语言传播的理论和生活实践意义加以论述,因为目前这个社会是一个被电子媒介充裕的世界,人们变得越来越孤立,也同时互不沟通交流,导致了一个非电子媒介每况愈下的状态,但是非电子媒介的作用是远远高于我们的想象,无论是在远古时代,还是我们的当今社会,其作用都不可小视,而我的目光更加的关注于语言传播和非语言传播,还有他们在人际传播中发挥的巨大作用,从传播学和社会学的角度来论述语言文字等传统形式的传播方式在我们日常生活中也起着指导意义,因此我们在这里提倡媒介复古。 相似文献
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曹雪 《宿州教育学院学报》2007,10(3):50-51
作为一名语文教师对课堂教学的改革应是刻不容缓,课堂改革的首要任务是让语文课堂教学充满生机与活力,展现语文课的魅力.我觉得,以水来喻课堂教学是非常恰当的比喻.有的课堂犹如死水一潭,波澜不惊;有的如涓涓细流,清澈欢快;有的如惊涛骇浪,动人心魄;有的貌似平静,实则激流暗涌;有的九曲十八湾,一波三折…….…… 相似文献
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据美国高等教育内幕网站（www．insidehighered．com）2012年2月14日报道．北达科他州政府近期公布了一项审计结果．发现狄克森州立大学监管不善．有百余名留学生在没有完成学位要求课程的情况下仍获得了学位。该大学被指对学生做出虚假承诺．没有履行对课程进行监督的职责。 相似文献
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计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Learning 简称 CALL）经历了三个阶段的发展,从“行为主义的计算机辅助语言教学（Behavioristic CALL）（1970s—1980s）”,到“交际式计算机辅助语言教学（Communicative CALL）（1980s—1990s）”,最后发展到“综合性计算机辅助语言教学（Integrative CALL）（21st century）”。可以说,计算机辅助语言教学已经借助21世纪的多媒体与全新的网络发展为平台,发展到了新的高度。这与同样是上世纪90年代以系统能语言学为理论基础而发展来的多模态话语分析理论是有高度的互补性的。所以,笔者就试图探讨基于CALL 理论下的多模态英语教学。 相似文献