理性面对初三阶段的孩子     

朱超群 《中小学心理健康教育》2014,(18)

进入初三以后,女儿的学习成绩稳定在年级十名左右,从小好强的她对自己的成绩很不满意,尤其是每次考试结束,不管是进步还是退步,都很不开心。我记得初三第一学期期末市里统考,她的总分排在年级第八名,平时较薄弱的数学学科这次排在年级第一,我对这个成绩挺满意的。谁知她看到我,眼泪就簌簌地掉下来,问我：“妈妈,你说实话,你和爸爸是不是很希望我考第一？”我愣了愣,随即说：“只要你尽了努力,名次不重要,而且你要相信,努力才能有回报,你看,平时你在数学上下了功夫,这次进步就很大,是不是？”她破涕为笑,使劲地点点头。初三这一学年,我和丈夫一直都在想办法给孩子减压,让她能轻松地进入考场。  相似文献   

体育锻炼对青少年心理健康影响研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴家舵  吴红权  朱超群 《吉林体育学院学报》2008,24(4):114-115

关注青少年成长过程中的心理健康是全社会的共同任务,鼓励支持青少年更多地参与体育活动将有助于他们身心健康发展,采用问卷形式,随机抽取19所中小学中小学生共13884人。结果发现,中学生的心理健康水平低于小学生。此外,在性别、参与体育活动的次数、时间长短、校内外体育课、体育活动等方面与青少年学生的心理健康发展均有关系,为此提出家庭、学校、社区体育锻炼模式,对未来上海市青少年学生的心理健康发展提供参考。  相似文献   

启发式教学模式初探     

朱超群 《中国人民教师》2006,(1):77-78

关注入是新课程的核心理念，围绕这一理念，在各学科的教学中普遍开展了各种教学模式的尝试，以适应新形势下的教学改革的需要，启发式教学就是其中实践范围最广，影响最大的一种教学模式。笔者在教学过程中也进行了该模式的探索，旨在实现教学过程的最优化。现就一些粗浅的体会简述如下：  相似文献   

促进烟草行业与和谐社会的共同成长     

朱超群  杨云  王先兵 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7):36-37

本文从理论和实践上阐述了烟草行业与和谐社会共同发展的辩证关系,笔者针对烟草行业体制和特点,提出了烟草行业与和谐社会共同成长的对策。  相似文献   

利用有效追问 优化语文学习     

朱超群 《新课程导学(上)》2015,(3):51

采用有效的课堂追问,能够提升学生的自主学习能力和课堂效率,从而优化语文学习。利用有效追问,能突出学习重点;利用有效追问,能促进文本对话;利用有效追问,能深化文本理解。  相似文献