培养大学生科研创新能力的商讨     

李跃生  李伯航  何荣 《体育学刊》2000,(3):81-83

探计了广泛查阅分析国内外期刊献，在了解前人对研究课题的历史、现状和水平的基础上，选择具有理论价值、认识价值、实践价值及应用价值的课题。基础研究在于对自然界的理解与认识，因此应选择补充前说、纠正前说、澄清前说及全新认识的课题。应用研究在于对自然的控制与利用，应选择补充性发明，开辟新用途的发明、结合发明及首创发明的课题。创新的表现有研究角度新、研究方法新、研究材料新及研究观点新等。最后提出了培养创新能力的原则和方法。  相似文献   

小议学生论文写作方法与能力     

李跃生  李伯航  何荣  李玉茹  崔彦宏 《河北体育学院学报》2002,16(4):78-79

科技部2000年公布,1999年我国科技工作者共发表国际论文4.6万多篇,比上年增长32％,占世界总数的3.3％,论文总数世界排行第8。国内论文去年共发表16万多篇,比上年增长13％。 学生的论文分学士论文、硕士论文和博士论文。美国哈佛大学规定学生的毕业论文如不及格必须重作。日本各大学规定毕业论文不及格不准毕业。撰写毕业论文已成为我国各大学本科生必须具备的基本技能。  相似文献