基于元认知策略的项目驱动教学与学生自主学习能力培养     

李小辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):111-112

探讨了如何将元认知策略训练与项目驱动教学整合,通过系统的学习策略和技巧的训练,将元认知策略融入到项目驱动教学活动中,达到培养学生的英语自主学习能力的目的。  相似文献   

从科学发展观的视角解读我国循环经济发展     

李小辉 《铜仁学院学报》2007,1(5):73-77

循环经济作为一种新的经济发展模式、一种新的技术范式和生产力发展方式,就是用新的思路和理念去调整产业结构,用新的机制去激励企业和社会追求可持续发展,其实质就是生态经济,它体现了科学发展观的内涵和目的;发展循环经济必然要以科学发展观作为价值取向和理论指导,它是解决人类因发展经济给生态环境造成巨大压力和破坏的最佳有效途径之一。  相似文献   

习作源于“调位”     

李小辉 《小学青年教师》2007,(3S):38-39

在日常教学中，我们会发现老师和学生感到头疼的就是习作，无话可说，空话、假话、大话在学生的习作中屡见不鲜。我觉得出现这种状况可能是由于学生没有将习作和生活联系起来．没有意识到习作是为了自我表达和与人交流。正好班里要调位，我借机把习作训练和学生的生活结合起来，使学生从习作实践中感受到习作不是为了“应付差事”，而是生活的需要。原本打算只进行一次习作训练——《关于选择同桌的申请》，但随着活动的深入，出现了我未曾预料的情况。于是．我又安排了一次习作训练。  相似文献   

引言课——开启课改的一扇窗     

李小辉 《中学教学参考》2010,(5):14-14

新课程改革提倡把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者有机统一起来,即力求做到“三位一体”．这就要求教师必须转变教学观念,改变传统的教学方法,改善学生单一的学习方式．但改革必须有抓手和依托,每章的引言恰恰给我们提供了契机．从某种意义上说,引言教学犹如一面窗户,映衬出课程改革的全貌．  相似文献   

浅谈水利工程质量的控制措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

李小辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):29-30

水利工程质量存在很多问题,如何采取有效措施提高水利工程质量是当前的重要课题.文章分析了水利工程质量问题的原因,提出了具体的措施.  相似文献   

加强环境教育提高环境意识     

李小辉 《陕西教育》2006,(3):26

随着社会进步和生产力发展，人类创造了前所未有的物质财富，大大地推进了社会精神文明，同时也增强了人类作用于环境的能力，大规模改变着人类环境的结构和功能，改变着环境中物质循环系统。于是相应地产生了现代的环境问题。如酸雨、臭氧层破坏、全球气候变暖等。  相似文献   

精读与泛读相结合,提升学生阅读素养     

李小辉 《河南教育》2013,(6):41

非常幸运成为冯宇小学语文名师工作室成员之一,在跟随工作室开展研究活动的过程中,我力求通过各种方法提高学生的阅读与习作能力。不敢说我的学生在这两方面有多么出色,至少他们读了大量的书,爱上了写作,相互分享着写作的乐趣,班里形成了浓郁的读书氛围。到目前为止,我带的班级已形  相似文献   

黑格尔的市民社会和国家理论     

邹闰华  李小辉 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):168-169

黑格尔以现代社会主义的权利和自由如何同客观的社会秩序相和谐为理论核心.以主体的自由和权利为出发点,结合市民社会由于各种特殊利益之间的互动形式的市场自发秩序的脆弱性,而提出了系统的市民社会和国家理论,这一理论已经成为社会的政治理论的研究热点,并对现代国家社会的探索具有重要的参考和借鉴意义.  相似文献   

我国休闲产业人才培养问题探析     

李小辉  曾天雄 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,17(4):51-53

近年,我国的休闲产业得到了快速发展。在休闲产业快速发展的同时,也逐渐暴露出一些亟待解决的问题。要解决这些问题,进一步发展休闲产业,一方面,需要培养更多善于经营管理的高素质休闲产业人才;另一方面,需要进一步加强对民众的休闲教育。与现行市场经济的发展要求相比、与目前休闲产业的快速发展相比,我国现有休闲产业尚未完全适应市场经济的需要和发展,休闲产业人才培养迫在眉睫,势在必行。  相似文献   

习作源于"调位"     

李小辉 《小学青年教师》2007,(5):38-39

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