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李庭贵 《泸州职业技术学院学报》2009,(2)
探讨了传统《单片机应用技术》课程教学存在的问题,论述了该课程改革的必要性以及改革的特色与创新,主要体现为:基于工学结合、构建理论实践一体化的教学模式;基于工作过程的项目化课程开发体系;基于项目任务驱动的课程教学设计。 相似文献
2.
机电一体化技术专业项目课程模式改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李庭贵 《泸州职业技术学院学报》2009,(3)
在机电一体化技术专业课程改革实践过程中,构建基于工作过程的项目课程体系,构建体现项目课程特性的新型教学关系,形成以行动导向法为主要特点的教学模式,满足机电一体化技术专业课程改革实践的深层次的需要,有助于全方位地提高学生综合的职业素质,进一步激发学习者的创造性。 相似文献
3.
李庭贵 《泸州职业技术学院学报》2011,(3)
以工作过程为导向的课程体系建设已经成为我国高职教育课程发展的重要方向。本文以工作过程为导向的专业课程体系建设的理念和模式,对机电一体化技术专业的岗位需求和对应的职业能力进行了分析,并基于此给出了以工作过程为导向的机电一体化专业课程体系设置方案。 相似文献
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