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1.
论教学模式改革与学生的情感需求 总被引：2，自引：2，他引：0
高等教育教学改革不能片面追求其技术性而忽略其人文性,教学模式的改革要坚持以人为本。在教学实施过程中,受教者的情感是紧随其认识过程的,从聆听到观察,从无意注意到有意注意,从需求的欲望到种种情绪反应,逐渐形成人的个性和价值观、人生观;它是与知识识记、理解、掌握、应用紧密平行交叠着发展的,并共存于一个统一体中,具有不容拆解的整一性。教学模式的优化要超越学生的期待视野,与学生追求新奇的情感需求相呼应,以达到事半功倍的教学效果。 相似文献
2.
电子资源发展与图书馆业务变革 总被引：12，自引：0，他引：12
电子资源的快速发展，促进了数字化和网络化，提高了图书馆信息服务能力。在电子资源建设过程中，产生了多种形式的信息资源共建共享联盟，上海教育网络图书馆是其中之一。这种适合中国国情的制度创新有利于中小型图书馆的数字化网络化建设，促进了图书馆的改革。 相似文献
3.
第一篇新闻学专文到底何时刊出？ 总被引：1，自引：0，他引：1
刊登于《东西洋考每月统记传》的《新闻纸略论》,是近代中文报刊刊登的第一篇新闻学专论,对于中国新闻史的研究,具有较高的学术价值。有关它的发表时间,却说法不一。其一:1833年12月《中国新闻事业简史》(方汉奇、张之华主编,中国人民大学出版社1995年11月第2版)第48～49页指出 相似文献
4.
李秀云 《辽宁教育行政学院学报》1994,(4)
党的十四大曾指出:要加快工资制度改革,逐步建设起符合企业、事业单位和机关各自特点的工资制度与正常的工资增长机制。根据这一精神,国家机关和事业单位进行了工资制度改革,这是我国分配领域的一次重大改革,它对深化人事制度改革和推行国家公务员制度,进一步贯彻按劳分配原则,引进竞争激励机制,调动工作人员的积极性,促进社会主义现代化建设具有重要意义。 相似文献
5.
师：乘积是1的两个数叫做互为倒数。这里的“两个数”可能是什么数？“互为倒数”又是什么意思？请同学们讨论一下。 相似文献
6.
7.
20世纪30年代,人们在寻求新闻抗战的有力途径,中国新闻事业的大众化就是他们找到的一副治病秘方。20世纪40年代,中国无产阶级政党报刊实践如火如荼,中国新闻事业真正走向大众。在这一过程中,中国的大众化编辑思想也走过了由萌芽到成熟的过程。 相似文献
8.
李秀云 《教育界(基础教育)》2013,(9):100-100
课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体,而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。在教学过程中,真正做到以学生为本,提高课堂40分钟效率,关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中,在情感的体验中学习知识,完善人格。在这新课程改革的大潮中,数学教学的形式、内容和教学理念都受到很大的冲击。那么我们应该如何进行数学课堂教学呢？我结合自己多年教学实践谈谈自己的一点做法。 相似文献
9.
社会转型期是一个复杂多变的时期,在这个时期,民间体育组织作为中国特色社会主义体育事业发展的重要组成部分,呈现快速发展的趋势,数量不断增多,学术界开始高度关注对民间体育组织的研究,民间体育组织的发展开始走向成熟。研究民间体育组织在社会转型期的大背景之下培育和发展的进展,并总结其发展特点。 相似文献
10.