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"三全育人",即全员育人、全程育人、全方位育人.大学英语课程作为一门高校教育的基础课程,是实现课程思政教育功能的主要渠道之一.本文以课程思政内涵为理论基础,深入分析了"三全育人"模式下课程思政元素融入大学英语教学的必要性,进一步提出了课程思政功能在大学英语教学中的具体生成路径.旨在提高青年大学生的语言交际能力,更重要的是培养青年大学生的家国情怀和使命担当,树立社会主义核心价值观,实现大学英语教书育人的课程思政功能. 相似文献
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高校课程思政建设坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一的原则。大学英语课程思政教学坚守育人和育才相统一的原则,其目标是培养高水平的应用型人才。在“产出导向法”教学理论指导下,以中国话语体系为大学英语课程思政教学元素,探讨中国话语体系在大学英语课程思政教学中的实践策略,以期为大学英语课程思政建设提供新的视角和方法。 相似文献
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李艳微 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):45-46,117
《死魂灵》是俄国文学史上杰出的批判现实主义作家果戈里的名作。这部作品无论在思想内容还是语言艺术方面,都堪称文学作品中的典范。在《死魂灵》的描写中,果戈理使用了大量的反义词,达到了非常好的艺术效果。本文在阐述反义词的分类及其修辞功能的基础上,详细分析《死魂灵》中的反义词描写,旨在揭示《死魂灵》中反义词的修辞功能与艺术效果。 相似文献
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李艳微 《中国科教创新导刊》2010,(4):87-88
本文受许余龙在《篇章回指的功能语用探索》中提出的对汉语主从句中指称手段与主题管理研究的启发,对俄汉主从复合句的特点进行了初步的对比。本文共分三部分,第一部分对所涉及的基本术语及基础理论进行了简要解释;第二部分对俄汉主从复合句的特点进行了初步的对比;第三部分指出了研究俄汉回指特点对于俄语教学的意义。 相似文献
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李艳微 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):123-123
双语教学在经济全球化的推动下发展成为我国医护院校中培养高素质人才的必然趋势。结合双语教学的理论基础探讨双语教学在护理专业教学中的问题以及解决途径,目的是提高双语教学在高校实践中的教学效果。 相似文献
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随着社会的发展,科技的不断进步,主动适应能力就成为了新时代对人才的主要要求,因此,在促进高中生全面发展的同时也要注意对他们的个性发展,为了培养高中生自主获取知识的能力并满足他们对知识的渴求,需要加强对学习方式的多样化,是高中新课程改革后的理念要求。 相似文献
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【目的/意义】立足于融媒体技术视角,分析中国话语舆情传播的生成机理和引导机制,推动国内舆情场做
好舆情引导,国际舆情场讲好中国故事。【方法/过程】首先,综述中国话语舆情传播的场域理论基础,从社会心理场
域和生态场域分析场域理论与中国话语舆情传播的关联性。其次,阐述中国话语舆情传播生成机理,为构建中国
话语舆情传播引导机制提供支持。最后,以生成机理为切入点构建中国话语舆情传播的安全引导机制,依据引导
机制范畴提出相应的安全引导机制。【结果/结论】针对中国话语舆情传播生成因素、特征分析和演化过程,具体提
出风险预判机制、舆情化解机制和安全监督机制。【创新/局限】本文以融媒体技术为视角,全方位揭示中国话语舆
情传播的安全引导机制,创新性地将网络安全建设和中国强国建设深度融合。由于本文未进行中国话语舆情传播
的量化研究,故存在一定的局限性,有待进一步充实和研究。 相似文献
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