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组织学生参加各类英语口语竞赛,有利于完善学生的知识结构,培养学生的口语思辩能力,提升口语教学质量。本文通过对我院国际商务系的部分学生和口语老师的调查,发现参加英语口语竞赛的学生在英语听说能力上的提高较迅速。因此本文研究、探索了如何将培训竞赛选手的方法运用到口语课堂教学中,在教学中开展多种口语活动,扩大英语口语竞赛的辐射面与受益面,从而达到提高我院学生英语口语能力的目的。 相似文献
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杜夫利 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):170-174
浙东唐诗是中华文化血脉之躯体的动脉,是人与自然、人与社会亲密互动的结晶。浙东唐诗研究有力推进着浙江精神的发扬、年青一代的思想传承与中国文化自信的深化。该文聚焦唐代诗人创作的与浙东有关的诗歌与散文,从"凝视"理论的视角对唐代浙东文学名篇展开话语分析、美学评价与意境建构,探讨唐人的自然观、人生观与文化气质。在人与自然的对话中,唐人传达着物我交融、相互生发的"和合"自然观与生态美学思想。在与自我及社会的对话中,唐人追求不一般的人生境界与灵魂表达,在对生命本真的探寻中,书写着自由又多样的人文气质,安放着不安而向上的灵魂。 相似文献
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