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林斐 《合肥教育学院学报》2011,(2):8-12
通过分析安徽省承接当前长三角地区产业集群化转移方式与原因,认为在成本与市场因素推动下,产业转移规模扩大的同时,产业的关联度与集聚度也在不断提高,产业集群化转移的必然趋势以及面临的挑战,提出了安徽省有效承接产业集群化转移的政策建议. 相似文献
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2006年4月23日,驻澳使馆教育处组织留学人员座谈会,认真学习、领会胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。学子们结合在外学习生活的实际,就如何树立正确的社会主义荣辱观和价值观,从我做起,切实践行“八荣八耻”所确立的行为准则和道德规范进行了热烈交流。本刊在此特摘要刊登林斐等6位学者的发言要点。林斐(澳大利亚国立大学亚太研究院访问学者)“八荣八耻”提出了一个新时代的价值观,树立了一个做人的标杆。对照“八荣八耻”,对我们这些在外访问学者来说,身处国外的特殊环境中,每字每句都起着警示的作用。热爱国家是… 相似文献
3.
皖江城市带城市化空间效率研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以安徽省皖江城市带9个城市为例,运用数据包络分析法(DEA),建立描述生产规模与技术有效的BCC模型,选取一个时段安徽省皖江城市带9个城市的相对效率值进行对比,说明城市人口增长与面积的扩大同时,城市化空间效率的变化特征。通过对城市化空间效率研究,从空间视角来衡量城市化水平与质量,有利于防止城市化低效率的推进,有利于促进要素空间的优化配置。 相似文献
4.
林斐卡 《闽西职业大学学报》1999,(4):78-80
全结合个股实例介绍出现“跳空低开，放量收阳”这一中线买进信号之前的股价走势和成交量变化情况，以及出现该信号当天的量价组合形态。着重分析形成该信号的原因和列举增加该信号可信度的一些使用条件。 相似文献
5.
到了高年级,班级里总会出现这么一个特殊的群体：阅读速度慢,写作速度慢,读写水平提高的节奏也慢,我们姑且称之为“慢热型”学生凤城六中顾元彩校长。这类学生智力上并无问题,只是思维、言语、动作慢了些,如若在读写训练时从读写目标、读写策略及评价手段等方面下足功夫,他们定会从读写“慢车道”驶向各类学习的“快车道”。 相似文献
6.
小学语文的教学大纲中指出:"作文教学既要培养学生组词造句,连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。"简单地说作文的主要任务,就是培养学生的写作能力,把自己看到的、听到的、想到的内容或亲自经历的事情,用恰当的文字表达出来,从小培养和锻炼这种能力,以适应将来走向社会或继续学习的需要。 相似文献
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县域新型城镇化主要是依托县域范围内的县城-小城镇与集约的人口城镇化,以安徽省皖江地区为例介绍了异地城镇化与就近就地城镇化的路径,总结了皖江地区县域城镇化基本特征,分析皖江县域城镇对就地就近城镇化的承载力,提出推进皖江地区县域城镇化的政策取向,以此对全省推进县域新型城镇化提供经验借鉴。 相似文献
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林斐 《福建基础教育研究》2009,(3):69-70
阅读速度直接制约着阅读数量。在小学阶段，相当一部分的学生难以达到新课标提出的课外阅读量。提倡快速阅读，可以让学生在尽可能短的时间内吸取大量有用的信息。这种阅读能力一旦形成，学生将终身受益。为此，我在高年级开展了“小学生快速阅读教学”，初见成效。现介绍如下： 相似文献
10.
林斐 《福建基础教育研究》2009,(9):48-49
接受了漳州市小学经典诗文诵读教学比赛的任务,我和指导教师就开始着手准备。出于对古诗词的偏爱,我们锁定了课题——《清平乐·村居》（人教版五年级下册第五课）。《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾笔下的一首著名的词作,这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。这首词语言通俗易懂,学生只需借助文中的插图及词语注释即能了解词的大意。 相似文献