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1.
跨栏运动技术较为复杂,高校公共体育课跨栏教学,采用分解教学法,学生完整练习时间少,不利于完整技术的掌握和身体素质的提高;而完整教学法则保持了技术的完整性,学生练习时间多,利于技术的掌握和身体素质的提高,同时还提高了学生各方面的能力. 相似文献
2.
扬州市农村老年人体育健身状况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
梁廷方 《扬州教育学院学报》2006,24(4):89-90,94
农村老年人体育健身的情况关系到农村科学健康生活方式和文明向上社会风貌的形成。调查显示,扬州市农村老年人体育健身意识淡薄,健身知识缺乏,健身的内容单一,农村可供老年人健身的场所缺乏。地方政府应在农村体育政策法规的宣传、健身知识和技能的普及、老年人健身骨干的培养和健身场所的修建等方面做出努力。 相似文献
3.
梁廷方 《扬州教育学院学报》2002,20(3):69-70
表象演练作为心理练习的方法之一已被广泛应用于体育教学训练中。本文通过实验对比法证明在高校太极拳教学中引用表象演练 ,对提高太极拳教学效果的作用是显著的 ,特别是对成套动作的熟练性及太极拳演练的演练技巧、劲力协调等方面促进作用很大。 相似文献
4.
梁廷方 《扬州教育学院学报》2003,21(3):84-85
目前许多高校体育课程目标缺乏灵活性、教学内容单调、课程形式单一、评价制度不规范。这些与现代社会对人才培养的需要不相适应。严重影响高校体育教育的质量,不利于大学生整体素质的提高。 相似文献
5.
梁廷方 《扬州教育学院学报》2004,22(4):72-74
传统的课堂教学文化是一种以掌握知识为中心、教师主宰课堂、学生之间缺少交流的模式。这种课堂教学文化已不能适应新课标对人才培养的需要。和谐的师生关系、优化教学内容、建立师生对话互动的平台、营造自主探究合作交流的学习氛围等是重建体育课堂教学文化的重要因素。 相似文献
6.
动作名称意义的讲解对太极拳教学效果影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对太极拳教学中注意加强对动作名称意义的讲解与剖析的实验研究，结果表明：实验班的成绩与保持成绩均高于对照班。 相似文献
7.
探讨在运动训练中实施TARGET模式的干预对大学生运动员体育道德取向的影响。选取50名大学生篮球运动员为被试,采用心理测量的方法分别对实验组和对照组被试进行前后测。结果显示,实验干预后,学生掌握气氛、任务取向水平显著升高,而成绩气氛和自我取向没有显著变化,学生体育道德各维度指标显著改善。结论:TARGET模式的干预策略有利于营造掌握气氛,促进学生的任务取向,从而形成积极的体育道德取向。 相似文献
8.
我国体育传媒特点不同载体体育传媒的特点。首先,报纸是最早的大众媒介形态,其有容易保存和方便携带的特点,而且读者可以根据自己的喜好,自主选择阅读内容。随着网络时代的到来,报纸媒体也紧跟时代进步潮流,除了以原本的印刷方式出版外,大多数报纸积极进行数字化改革,使得受众能够通过电子设备进行报纸阅读。其次,广播媒体具有收听设备简单、易携带且现场感强等优势,尤其是对于流动性较大的司机和打工者来说,其能够携带简易设备,随时通过广播来获取体育 相似文献
9.
论高校学生体育效果评价的改革方向 总被引：1，自引：0，他引：1
目前 ,我国高校体育效果评价滞后于体育教学改革。为了搞好体育教育改革 ,必须搞好体育效果评价 ,而改革体育理论课考试 ,引进个体参照标准评价和定性评价是我国高校体育效果评价的改革方向 相似文献
10.
本文对现行四种初中体育教材的内容、学时数比重进行了分析比较,指出五禽戏、八段锦不应出现在初中体育教材中.初中体育教材中武术内容应更为具体化,而学时数以每周4课时,比重6.5%左右为宜. 相似文献