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1.
中日足球青少年培养比较   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过查阅文献资料和专家访谈等研究方法,对中日足球青少年培养工作进行比较后发现:日本足球较中国足球的发展目标既长远又具体;培养途径上,日本非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国足球青少年培养成本远远高于日本;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日本高度重视足球青少年文化教育,中国却是将足球训练与文化学习对立起来。由此提出改善中国足球青少年培养工作具体对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势。只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展。  相似文献   
2.
从吉林大学俱乐部式体育课程学生群体活动的创新形式着手,研究了构建新型群体活动形式———寝室运动会的模型,理论依据和操作方法。研究认为,寝室运动会这种群体活动形式能有效地促进学生身心健康的发展,和体育锻炼习惯的形成。同时,有助于教师拓展体育教学的方向。  相似文献   
3.
法兰西世界杯上由于国际足联对“背后铲球”实行了严厉制裁,从而引起了国际足坛的极大震动,使得本届杯赛波澜起伏。1998年3月6日,国际足球理事会在法国首都巴黎召开的第112次会议上,再次对《足球竞赛规则》进行了部分修改,其中影响较大的,是对现规则部分补充说明中关于铲球一款的重新定位,并在本届世界杯决赛阶段的比赛中实行。新的决议为:危及对方安全的背后铲球必须作为严重犯规进行处罚。而此项决议在本届杯赛的具体执行过程中,由于种种原因,未能得到很好的贯彻执行,从而引起足坛人士众说纷坛,褒贬不一。有人认为,此项决议…  相似文献   
4.
武术动作组成和动作过程较为复杂,学生往往不易观察和模仿动作。示范教学直观性强,在武术教学中显得较为重要。本文就武术示范的方法进行了初步的探讨。  相似文献   
5.
目的:探讨急性(1次)和长期(8周)高强度间歇训练(HIT)对SD大鼠不同类型骨骼肌纤维代谢与分布的影响。方法:30只雄性SD大鼠随机分为安静对照(r-C)组、急性HIT(a-HIT)组和长期HIT(c-HIT)组,每组n=10只。a-HIT组进行1次急性HIT,c-HIT组进行8周HIT,r-C组保持安静状态。实验后分离胫骨前肌(快肌,II型肌纤维为主)和比目鱼肌(慢肌,I型肌纤维为主),比色法测定琥珀酸脱氢酶(SDH)和乳酸脱氢酶(LDH)活性,ATP酶染色法鉴定肌纤维类型(I、II),Western Blot法测定腺苷酸活化蛋白激酶(AMPK)α亚基(AMPKα)、磷酸化AMPKα(p-AMPKα)、p38促分裂原活化蛋白激酶(p38 MAPK)、p-p38 MAPK、钙调神经磷酸酶(CaN)、过氧化物酶体增殖物激活受体γ 辅激活因子1α(PGC-1α)、激活T细胞核因子(NFAT)c1亚基(NFATc1)蛋白相对表达量以及肌球蛋白重链(MHC)亚型(I、IIa、IId/x和IIb)百分构成比。结果:与r-C组比较,a-HIT组比目鱼肌和胫骨前肌糖原含量均下降(P<0.05),p-AMPKα/AMPKα、p-p38 MAPK/p38 MAPK、CaN、PGC-1α和NFATc1蛋白表达量升高(P<0.05);c-HIT组力竭时间延长(P<0.05),胫骨前肌LDH活性升高,比目鱼肌和胫骨前肌糖原含量、SDH活性以及PGC-1α和NFATc1蛋白表达量升高(P<0.05),比目鱼肌IIa型和IIb型肌纤维比例减少(P<0.05),I型肌纤维比例增加(P<0.05),胫骨前肌IIb和IId/x型肌纤维减少(P<0.05),IIa和I型肌纤维增加(P<0.05)。结论:一次急性HIT可同时募集快肌和慢肌纤维并激活多种信号转导通路;而长期HIT则提高快肌中I型和IIa型肌纤维以及慢肌中I型肌纤维比例,上调快肌和慢肌糖原含量和有氧代谢酶活性以及快肌无氧代谢酶活性,最终改善运动能力。  相似文献   
6.
新视角洞察高校体育文化   总被引:14,自引:0,他引:14  
高校体育文化是校园文化的组成部分,在高校开展形式多样、层次分明的体育文化活动对学生的健康发展、圆满完成体育教育任务具有十分重要的作用。但高校体育文化在内涵、功能、传播途径等方面是随着时代发展而发生变化的,而本文主要研究高校体育文化的上述三方面内容。  相似文献   
7.
五月,英格兰足球收获的季节。 由20支超级球队角逐的1996~1997年赛季的英格兰足球超级联赛在一片喧嚣声中落下帷幕。,蓦然回首,38轮英超大战跌宕、起伏、绵延,像一曲美妙的乐章,当人们饱蘸激情地回味它的精彩纷呈的场面时,仍有余音绕梁三日之感。我想,用美不胜收来概括美妙的英格兰超级联赛应不为  相似文献   
8.
9.
中、日、韩三国青少年足球培养体系比较研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过查阅文献资料和专家访谈等方法,对中、日、韩三国青少年足球培养体系进行比较后发现:日本较中、韩两国的发展目标长远;日、韩非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国青少年足球人才培养成本远远高于日、韩两国;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球运动员培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日、韩高度重视青少年足球人才文化教育,中国却将足球训练与文化学习对立起来.根据国情,借鉴日、韩成功经验,提出改变中国青少年足球培养工作落后面貌的对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势,只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展.  相似文献   
10.
本文将2008年“优胜者”怀全国U-17足球锦标赛决赛阶段8支队伍的比赛作为研究对象,运用统计学方法发现青少年足球比赛的规律和特点,揭示中国足球U17年龄段在比赛中表现出来的技战术能力,从中发现不足,找出原因,从而提出改进措施和建议。  相似文献   
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