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主体性体育教学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
主体性体育教学是一种与素质教育思想相一致的新的教学思想,主体性体育教学的运用对激发学生的全面发展,培养主动、积极、健康、向上的学习观有重要的促进作用。从理论角度探讨了主体性体育教学的实质和特点、现实体育教学中存在的问题和学校如何全面实施主体性体育教学,其目的在于全面改革学校体育课程,提高学生的创新能力和创新意识。  相似文献   
2.
通过文献资料和逻辑分析法,从博弈论的角度出发,阐述了博弈论在篮球比赛中的应用.如何才能根据对手的情况选择最优的策略,取得最大的得益。  相似文献   
3.
主要从美学角度探知篮球,不仅是对人们观念的一种启迪,同时可帮助人们去思维、去探索、去研究、去发掘篮球的美学价值,来发现、创造和表现篮球美的特征,增强人们的审美体验,进一步满足人们的审美需求。  相似文献   
4.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、对比法,从微观上对广东宏远职业篮球俱乐部的产权性质、机构设置、硬件设施、后备力量培养以及市场开发与经营等方面进行调查研究,以期发现广东宏远职业篮球俱乐部发展过程中取得的成功之处,为其它职业篮球俱乐部的发展提供借鉴和经验.  相似文献   
5.
在国家产业机构调整和国际贸易关系重建的当下,我国体育产业作为一个新兴产业,也面临着发展模式调整和新产业链构建的重要抉择。“一带一路”建设为体育产业宏观布局拓展了国家视野,促使我国体育产业向开放型、创新型和市场主导型产业方向发展。积极利用我国多样性的地质地理资源、积极利用国际合作平台,建设国家化的体育产业新格局是未来我们的努力方向。  相似文献   
6.
通过文献资料法和逻辑分析法,从博弈论的角度出发,阐述了博弈论在网球比赛中发球策略选择中的应用,如何才能根据对手的情况选择最优的策略,取得最大的得益。  相似文献   
7.
武振盛 《体育世界》2014,(12):66-67
自信心是球员心理健康的重要基础,也是赛场取得成功表现的前提保障。本文阐述了篮球运动员要具有良好心理素质的重要性,结合韩国仁川亚运会赛事中的个别数据,从心理训练、夯实基本功、培养团队意识、完善培养体系和营造篮球文化氛围五个方面,探讨了培养篮球运动员良好心理素质的主要路径。  相似文献   
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