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对广西桂林市五所小学进行问卷调查研究,结果表明儿童传统的阅读方式受到挑战,儿童不仅可以通过纸质文本阅读文学故事,还可以通过网络、电视和卡通漫画等电子传媒获得文学知识。网络、电视和卡通漫画等电子传媒组成了儿童文学阅读的新环境,积极利用这种新环境可以更加丰富儿童的文学素养,树立起正确的价值观和人生观。 相似文献
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段彩霞 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
音乐艺术的基本特征是一个比较抽象的问题,但认识这门艺术的基本特征和它们需要说明和注意的问题,有利于音乐按照固有的艺术规律健康的发展,这对我们来说具有重大的意义.音乐的基本特征问题涉及的范围比较广泛,本文拟对音乐的基本特征作全面系统的探讨,只从几个角度浅谈对音乐艺术基本特征的粗浅认识. 相似文献
3.
新体育课程标准确立了“健康第一”的指导思想,得到了广大体育教育工作者的充分肯定,许多体育教师也正按照“健康第一”的指导思想积极尝试新课标下的体育教学。目前,新课标下的体育教学也存在一些问题和争议,本文依据新课程理念和对新课标的理解,结合自身的教学实践谈一些肤浅的认识,希望能有机会得到同仁的批评和指正。 相似文献
4.
根据幼儿师范学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力. 相似文献
5.
目的：探讨Ki-67、VEGF、CD34在乳腺癌中的表达及与病理类型之间的相关性。方法：采用免疫组织化学SP法对79例乳腺癌和34例乳腺良性病变的Ki-67、VEGF、CD34表达进行检测。结果：乳腺良性病变中的Ki-67、VEGF、CD34阳性率分别为53．1％、78．6％和100％；乳腺癌中的Ki-67、VEGF、CD34阳性率分别为75．6％、80.9和100％。乳腺良性病变中Ki-67、VEGF的表达水平与乳腺癌中的表达水平之间存在明显差异，CD34不存在明显差异；Ki-67、VEGF的阳性率和表达水平在低度恶性肿瘤与高度恶性肿瘤中存在明显差别．并且与肿瘤分化程度密切相关，CD34的阳性率和表达水平在低度恶性肿瘤和高度恶性肿瘤中不存在差异；Ki-67、VEGF阳性率和表达水平在淋巴结未转移组和转移组之间存在明显差别．VEGF表达与淋巴结转移之间存在密切相关．CD34阳性率和表达水平在淋巴结未转移和淋巴结转移组之间不存在明显差别；Ki-67与VEGF、VEGF与CD34表达之间存在密切相关。结论：Ki-67、VEGF、CD34与乳腺癌的病理参数之间存在密切相关，联合检测是制定乳腺癌治疗方案和预后估计的重要依据，是对传统的激素受体检测的有力补充。 相似文献
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目的:探讨ER、PR与C-erbB-2在乳腺癌中的表达及相关性.方法:采用免疫组织化学SP法对79例乳腺癌和14例乳腺良性病变进行ER、PR、C-erbB-2的表达进行检测.结果:乳腺癌中的ER、PR、C-erbB-2阳性率分别为52.7%,47.3%,30.9%.ER、PR、C-erbB-2的表达与乳腺癌的组织类型、分化程度具有相关性;ER、PR在所有良性病变、低度恶性肿瘤中表达水平较高,在浸润癌、有淋巴结和全身转移的肿瘤中表达水平较低;C-erbB-2在所有良性病变中呈阴性表达,在低度恶性肿瘤中表达水平较低,在浸润癌、有淋巴结和全身转移的肿瘤中表达水平较高;ER、PR与C-erbB-2、表达之间均存在负相关.结论:ER、PR、C-erbB-2的检测对乳腺癌治疗方案的制定和预后估计有重要意义. 相似文献
7.
段彩霞 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
在体育教学实践中,许多幼儿师范学院女生由于身体形态、生理及心理等方面的原因,对体育课不感兴趣,有的甚至出现厌倦的心态,给体育教学带来了不少的困难,幼儿师范学院女生体育课比一般体育教学更为复杂。笔者结合自身教学实践,对幼儿师范学院女生体育教学进行了一些探索研究。 相似文献
8.
“自主、合作、探究”是小学生新课程背景下的主要学习方式。培养学生的探究能力．就要创设民主、和谐的课堂教学氛围．培养合作交流的意识,鼓励学生动手实验。只有这样。学生才能形成探究能力。 相似文献
9.
体育教学从注重学生的情感环境入手,是实现新课标的途径之一。体育有别于其他学科的显著特点是,直观性相当强,师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育教学 相似文献
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