水彩画教学方法初探     

段春雷 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(1):44-45

围绕如何使学生在教学中迅速提高对水彩画的认识，掌握水彩画技能的主题，从引导学生了解水彩画的特点、学习特殊的材料和技法以及如何进行写生实践等几个方面进行了阐述。  相似文献   

略论法国现实主义绘画大师柯罗作品中的“诗意的自然”     

段春雷 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):124-127

柯罗作为法国19世纪伟大的现实主义绘画大师,在风景画表现方面的成就更是革命性的。柯罗之前,在古典主义画派的沙龙风景画中大自然的作用只是充当人物的背景,风景是用虚构的或因袭名画家的某些成分拼凑起来的“舞台布景”。而柯罗尊崇自然规律,提倡“大自然先于一切”,用画笔诗意地描绘对大自然的感悟。文章试图通过柯罗成长为现实主义绘画大师的艺术经历,及分析柯罗绘画作品中所呈现的“诗意的自然”,重新强调“尊崇自然”对当下中国绘画艺术的意义。  相似文献   

数学课堂教学中的控制论运用     

段春雷 《保山学院学报》2002,(2):74-76

控制论在近年来被一些教育家引用到教育领域,指导教学,使教学更富有科学性,根据数学学科的特点,以及我在中学数学课堂教学的多年经验,对控制论在数学课堂教学中的运用作了一些探索.  相似文献   

探析奥地利表现主义画家埃贡·席勒的艺术之路     

段春雷 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(2):155-158

奥地利画家埃贡·利奥·阿道夫·席勒只活了28岁,这位天才的画家在短暂的生命中处处显示出桀骜不驯的个性和对绘画成规的反叛。他用自己敏锐的直觉,真实地揭示了人性的本质。其生前虽然饱尝苦难和嘲讽,但却以他独特的艺术光辉照亮了欧洲艺坛,成为了伟大的表现主义画家。  相似文献   

数学课堂教学中的控制论运用     

段春雷 《保山师专学报》2002,21(2):74-76

控制论在近年来被一些教育家引用到教育领域，指导教学，使教学更富有科学性，根据数学学科的特点，以及我在中学数学课堂教学的多年经验，对控制论在数学课堂教学中的运用作了一些探索。  相似文献