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新颁发的基础教育数学课程标准中,无论是义务教育阶段,还是普通高中阶段,都突出了数学语言的教育价值和学习目标.为有助于数学教育领域数学语言目标的达成,本文从数学本质、数学功能和数学素质教育三个方面阐述了数学语言研究的兴起,从数学教育目标、数学学习心理、数学课堂教学三个方面总结了数学语言的研究成果,并对研究的发展趋势作了展望. 相似文献
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数学教学案例中教师问题意识透析 总被引：2，自引：0，他引：2
数学教师的问题意识,影响其数学观念,指导其教育行为,成为其培养学生问题意识的驱动力。通过对两个不同的数学教学案例中,教师对学生问题现象的敏感性和挖掘问题原因的主体性的剖析,发现教师的问题意识在教学中明显缺失。因此,数学教师审视自己所拥有的问题意识,提升自己的问题意识,应成为当务之急。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,教师教育日益提升到优先发展的战略地位.为数学教师构建科学的课程体系也就成为数学教师职前培养研究的关键课题.面对数学教师的专业化发展、基础教育改革对数学教师职业内涵的新要求、中学数学教师队伍的结构变化等新形势,文章通过分析目前数学教育专业教育类课程建设中存在的问题,提出了建设教育类课程结构与内容时应突出考虑的几点设想. 相似文献
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随着教育改革的不断深入，教师教育日益提升到优先发展的战略地位。为数学教师构建科学的课程体系也就成为数学教师职前培养研究的关键课题。面对数学教师的专业化发展、基础教育改革对数学教师职业内涵的新要求、中学数学教师队伍的结构变化等新形势，文章通过分析目前数学教育专业教育类课程建设中存在的问题，提出了建设教育类课程结构与内容时应突出考虑的几点设想。 相似文献
5.
随着教师知识研究的不断深入,实践性知识已成为教师知识不可或缺的内涵之一。为了能有效促进数学师范生的专业发展,通过分析数学师范生接受教育时的实然状态与应然状态,试图建立起一种基于实践性知识的数学师范教育模式。 相似文献
6.
数学教学原则研究中存在的问题及其思考 总被引：1，自引：1，他引：0
我国自20世纪80年代独立探讨数学的教学原则以来,取得了丰富的成果.然而研究发现,原则内容的表述和涉及范围、原则研究的方法以及原则体系的建构等方面都相应的存在着一些问题.通过对这些问题追本溯源,数学教学原则研究中存在问题的根本原因是未能明确原则的本质特征. 相似文献
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文章解析了师专数学教育专业课程设置的不足之处,认为在师专数学教育专业开设<数学史>课程既是解决目前初中数学教师数学史知识水平欠缺的补救措施,也是提高未来数学教师综合素质的有效途径.进一步从培养师专学生科学素质和人文素养等方面阐释了师专学校数学教育专业开设<数学史>课程的必要性,并提出有关对策建议. 相似文献
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随着教师知识研究的不断深入,实践性知识已成为教师知识不可或缺的内涵之一.为了能有效促进数学师范生的专业发展,通过分析数学师范生接受教育时的实然状态与应然状态,试图建立起一种基于实践性知识的数学师范教育模式. 相似文献
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本丈从高职院校学生的政治思想、学习目标、个性特征、自我控制能力等方面分析了目前高职院校学生的思想特点及其存在问题,并提出了相应的解决办法. 相似文献
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传统乳品厂生产乳制品中,在加工、贮藏、食用过程中,易受微生物污染,为了防止乳品腐败变质,市售乳品均采用防腐剂抑制微生物的增殖。本文通过比较2株产黏乳酸球菌的发酵特性,研究乳品保鲜方法,提升乳品产品风味。以下对此做具体分析。 相似文献