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文章应用Schwarz不等式的知识,给出了旋转体侧面积计算公式的一个新颖的证明,并同时指出用定积分计算旋转体侧面积时应该避免发生的错误。 相似文献
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沈凤英 《苏州教育学院学报》1995,(1)
众所周知,用向量方法证平面几何的一些问题是相当方便的,可使问题化繁为简,化难为易,解法新颖,简洁明了,本文对代数、立体几何、三角中的某些问题,用向量方法来解也可达到同样的目的。 相似文献
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沈凤英 《内蒙古科技与经济》2014,(21):79-79
从检验流程各个环节的控制、样品抽取、制备、校准仪器设备、配制试剂、选择检验方法、控制实验室环境、提高操作人员的熟练程度等方面分析,以提高食品检验结果的准确性。 相似文献
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沈凤英 《苏州教育学院学报》1998,(4)
素质教育主张:要在发挥教师主导作用下,广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践,要培养学生的自我意识、竞争意识和创新意识。要发展学生的自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。在应试教育向素质教育转轨的今天,数学教师必须在课堂教学中创设适当的问题情境,并给予适当的指导,由学生自己探索和发现知识,从而实现再创造,提高学生的数学素质。 相似文献
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沈凤英 《苏州教育学院学报》1988,(1)
雪花曲线是一种奇妙的曲线,又是一种美丽的曲线,被称为最美丽的“病态曲线”之一。研究雪花曲线,既得到美的享受,又可巩固极限概念,本文拟将雪花曲线的性质推广到三维空间。 一、雪花曲线的定义(作法) 相似文献
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沈凤英 《苏州教育学院学报》1993,(1)
笔者在执教人民教育出版社出版的《初中代数》第一、二册过程中有以下两点体会.《初中代数》第一册1.11节(P36)乘法的运算律:乘法交换律用字母表示为ab=ba,结合律(ab)c=a(bc),乘法分配律a(b+c)=ab+ac,在这三个运算律中应再次强调这里的a、b、c表示任意三个有理数,这样做是十分必要的。这是因为第一:在教学“加法运算律”时,《教参》中要求强调:运算律中的字母a、b、c分别表示任意的三个有理数,也就是它们可表示整数,也可表示分数;特别是既可以表示正数,也可表示负数或零,并要求举例说明。《教参》中的要求无疑是对加深有理数概念的理解大有好处的。在教“乘法运算 相似文献
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分析脊柱生理弯曲解剖结构,结合下腰伤痛多发生在腰骶部的临床表现,提出主穴应力点位于腰骸部劳损组织。作者认为,引起下腰伤痛的病变组织,正好位于应力点。针刺夹脊穴腰段疼痛区,兴奋脊神经后支,血行痛止,以治其标。电针应力点,以针代刀,松解劳损组织,松则不痛,以治其本。介绍电针应力点加夹脊穴治疗下腰伤痛46例,有效率为89％。 相似文献
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针对目前职业教育以及学校的实际情况,以学生为中心以教师为主体规范管理、加强实训实验环节的可行性与实用性、建立良好的奖励机制,以期达到良好的教学效果,为社会输送合格的毕业生。 相似文献
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从面向２１世纪发展的角度,以ＳＯＨＯ模式为借鉴,首次提出了图书馆家庭化ＨＬ（ＨｏｍｅＬｉｂｒａｒｙ）模式。对ＨＬ模式的技术特点、技术基础作了介绍,对实现ＨＬ模式的主要障碍进行了分析,并提出了相应的解决办法 相似文献