“模拟法庭”，掀起法律的盖头来——对传统法学教育模式的冷思考     

蓝小燕  陈玉珍 《福建高教研究》2007,(5):72-72,74

法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养，而且是一种职业训练。但是，我国法学教育长期以来片面地强调前者，从而有意无意地忽略了后者。造成这种状况的原因主要有：我们对于法学教育的实质和目的认识不清；教学方法和教材陈旧；教师本身素质薄弱；教学行政化管理过于刻板，等等。比如，我国的法学教育过于强调知识的灌输和纯理论的探讨，忽视了分析及处理实际法律案件和纠纷的能力的培养。  相似文献   

有氧运动调节驱动蛋白改善AD模型皮层线粒体轴突转运     

于晓伟  解玉珍  顾博雅  赵丽 《北京体育大学学报》2016,39(6):63-68

摘要：目的：观察8周有氧运动对AD小鼠皮层线粒体顺向轴浆转运驱动蛋白的影响。方法：清洁级4月龄APP/PS1、C57BL/6J小鼠各40只随机分为安静组和运动组，运动组进行8周跑台运动，5 d/w，60min/d，前10min负荷15m/min，后50min负荷18m/min，坡度为0。透射电镜观察皮层额叶、颞叶线粒体形态和数目变化；Western blot检测皮层额叶、颞叶线粒体驱动蛋白重链（Kinesin heavy chain，KHC）、驱动蛋白轻链1（Kinesin light chain 1，KLC1）、驱动蛋白轻链2（Kinesin light chain 2，KLC2）表达量。结果：1）电镜下C57正常对照组皮层突触、线粒体结构清晰完整，线粒体数目较多且分布均匀；8周的有氧运动使异常线粒体数目呈减少趋势。电镜下可见安静组APP/PS1小鼠皮层出现神经毡结构松散，少见典型的突触结构，线粒体肿胀、膜破裂，异常线粒体的数目较多；8周的有氧运动改善其突触结构，可见排列整齐的突触小泡增多，异常线粒体数目有所减少。2）安静组APP/PS1组小鼠皮层额叶、颞叶KHC、KLC1、KLC2表达较正常对照组均减少（P<0.05）；8周的有氧运动显著提高皮层额叶KHC、KLC1、KLC2和颞叶KHC、KLC1的表达。结论：8周有氧运动可以通过上调APP/PS1小鼠皮层线粒体顺向转运马达蛋白Kinesin重链和轻链的表达，减轻线粒体顺向轴浆转运障碍，增加线粒体在突触的分布，改善突触的结构和功能，是运动改善APP/PS1小鼠行为学的分子机制之一。  相似文献   

温和条件下用硝酸制备纳米二氧化锰的研究     

马艳平  洪玉珍  祝慧平  陈永 《教师》2011,(17):118-119

二氧化锰（MnO2）价格低廉、环境友好,具有优良的离子交换、分子吸附、电化学、催化和磁学性能,大量用于电池等工业,是一种重要的无机功能材料。二氧化锰的晶型种类繁多,已发现5种主晶型和30余种次晶型,其中以a-Mn02、β—Mn02、y-Mn02、δ-Mn02、λ-MnO2五种主晶型为代表。一般认为,材料的晶体结构与其性能有直接的关联,因此,合成不同晶型及不同形貌的二氧化锰材料很有意义,传统的二氧化锰制备工艺对锰矿利用率低,且制备出的二氧化锰在性能方面远远无法满足现代材料的需求,大大限制了二氧化锰的应用。由于纳米材料特殊的表面效应、小尺寸效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应等,使得纳米二氧化锰的制备成为研究热点。  相似文献   

浅谈药理学教学中培养学习兴趣的几点体会     

玉珍 《西藏科技》2011,(5):56+80-56,80

药理学是一门重要的医学基础课,与临床、药学关系极为密切,鉴于药理学内容抽象、繁杂、难理解,本文主要从药理学教学实践出发,总结出几点教学体会,以利于学生更好地学习药理学,并提高教学质量。  相似文献   

初中英语探究式教学的运用与反思     

达瓦玉珍 《读与写:教育教学刊》2021,(8)

随着全球化的发展,地球村的普及,互联网让全球人们的紧密性越来越强,人们在这个变化之大的世界中想要提高自己的学习能力,增强自身的竞争力,培养国际性的视野可谓十分重要,而英语的学习对于现在学生日后的学习发展起了关键性的作用,它不仅是一门语言,更是打开新世界的一扇窗户。学习英语,有助于全球化理念的培养,而面对时代的发展,如何在教学中更好地帮助学生掌握这门学科变得至关重要。  相似文献   

如何激发职业中专学生对医学基础课的兴趣     

玉珍 《西藏科技》2004,(12):40-40,64

瑞士心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生学习如果没有兴趣，则如同苦役施加于学生。故要教学成功，必须注意引发学生的学习兴趣。做为一名医学教育工作者，从教多年来对医学中专生重临床、轻基础这种现象深有感触。对此本人略谈几点：  相似文献   

在游戏中培养幼儿的语言能力     

平措玉珍 《西藏教育》2008,(2):44-44

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。怎样去培养幼儿的语言能力呢？最简单、有效的方法无疑就是要从孩子爱玩的游戏中逐步培养。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动,在游戏的过程中,逐步实现幼儿想说、敢说、会说的过程,达到培养幼儿语言能力的目的。  相似文献   

浅谈教师应具备的基本素质     

格桑玉珍 《西藏科技》2006,(10):40-40

目前教师的职责依旧是贯彻党的教育方针，既教书又育人，既教学生生存知识和发展技能，又育学生关心品质和无私奉献精神。那么，为了履行上述职责，教师应具备哪些素质呢？概括地说，应具备如下几点：  相似文献   

一件小事     

玉珍拉姆 《故事作文(高年级版)》2002,(5)

听老师讲，《我与妈妈》可能就是期中考试的作文题，我心想这回可不能随便吹了，总不能把妈妈写成飞天女侠吧。自从上次写我与“大盗”搏斗的作文只得了个“及格”之后，我那套瞎吹的“窍门”失败了。我必须想个办法，一定要在这次考试中得“优”！记得在一本杂志上有一段新闻，说是有个名作家在写作时非闻烂苹果味不可，我也想试一试。恰巧，家里有个苹果烂了心，都软掉了，我就把它放在桌子上，闻了起来，果然猛地有一个思路跳入了脑中：就写自己如何孝敬母亲，用零花钱给母亲买苹果！至少那份感情是真实的，不是瞎编的。说干就干，我在这…  相似文献   

新世纪生物医学工程本科教改的思考与实践   总被引：6，自引：0，他引：6  

万柏坤  李清  曾周末  丁北生  曹玉珍  杨春梅 《高等理科教育》2005,(1):82-86

本介绍了根据新世纪条件下人才培养要求,近年来在修订新世纪生物医学工程本科教改计划时把培养学生的创新精神和实践能力放在首位;以优化知识结构、提高综合素质为指导修订教学方案、调整课程结构;以国内外知名大学为蓝本修订主干课程设置,增开前沿选修课,办出专业特色;安排大型综合课程设计和实践训练,形成研究型、综合型的教学体系和培养模式;加强专业教师队伍建设的实践与体会,希望对高校创新教育和人才培养有所启发。  相似文献